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Schriften des Sigmund-Freud-Instituts

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Embodiment – ein innovatives Konzept für Entwicklungsforschung und Psychoanalyse

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Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen: Psychologische Erkenntnisse und Konsequenzen für die Praxis

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Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule: Erscheinungsformen - Entwicklungsmodelle - Implikationen für die Praxis