Caminhos Para Falar Com Êxito
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Caminhos Para Falar Com Êxito - Prof. Dr Fernando A. Dal Piero
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
Caminhos para Falar com Êxito
Outono de 2021
Unidade Bellas & Vaidosas Novembro de 2021
A Unidade Bel as & Vaidosas, financiadora desta obra, está empenhada em
fornecer uma vivência de comunicação diversa, distinta, desafiadora, útil e
de alta qualidade para as pessoas solicitam. O trabalho consiste em informar
e mostrar às pessoas que podem se preparar e demonstrar com sucesso as
maneiras mais eficazes de elaborar e entregar mensagens adaptado a uma
ampla variedade de públicos geracionais.
26/05/2021
Prof. Dr Fernando A. Dal Piero
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
Metodologia produtiva: Participação, Observação,
Acompanhamento e Avaliação.
Equipe Técnica
Giacomo Nerone.
Whatsapp – 19 98177 8535
Giacomo Nerone, pseudônimo de Professor Doutor Fernando A. Dal
Piero
Contribuinte estrangeiro sob nª262334356
Curriculum.
http://lattes.cnpq.br/9304143913113811
http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=5717625834977847
Edição de Texto, Projeto Gráfico e Apoio
Tecnológico
Fernando A. Dal Piero
Apoio Financeiro, Tecnológico e Operacional
Unidade Bellas e Vaidosas
Impressos 02 exemplares no verão de 2016
Publicado Internet no site: http://issuu.com/mylibrary
Copyleft - all rights inverted by beneficiary
.
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
Resumo
O livro e o curso Caminhos para Falar com Êxito tanto quanto o curso
de mesmo nome explora o surgimento da possibilidade de se aplicar as
técnicas mostradas e as oportunidades específicas em comunicações e
telecomunicações em outros negócios, em operações militares e
governamentais e na assistência às pessoas portadoras de
necessidades condicionas (deficientes.).
A pesquisa criada e aplicada foi realizada por meio de uma revisão da
literatura dentro da abordagem cues-filter-out, utilizando a teoria da
presença social.
O presente conteúdo apresentado no Livro Caminho para Falar com Êxito e no curso respectivo está construído em decorrência da análise de aparições na mídia por 120 principais comunicadores empresariais, mais de 2.000 horas de audições de Palestras e Aulas e
Vídeos. Na apuração e interpretação dos resultados forma utilizados os
seguintes softwares:
http://bit.ly/2021_Detecção_Facila_Emocional_e_Verificação_Identidade Clique aqui: https://bit.ly/2020_Alcance_Vocal
http://bit.ly/Traduzir_Videos
https://bit.ly/2020_Analisador_de_Voz
O Aplicativo analisa a voz e calcula sua variação média de tom.
https://bit.ly/2020_Analise_a_sua_Fala
O resultado retornado inclui o texto reconhecido, alternativas palavra, e
palavras-chave manchados. Alguns modelos podem detectar vários alto-
falantes; isso pode diminuir o desempenho.
A premissa do autor é que a interação comunicativa muitas vezes carece
de pistas de comunicação não-verbais e verbais adequadas, impedindo a
transmissão efetiva de emoções e atitudes para as mensagens
comprometendo assim o significado das mensagens.
No momento no qual esse livro foi escrito a falta de presença social
também aumenta a questão da comunicação significativa entre as
gerações.
Nas próximas páginas vamos apresentar definições importantes e
modelos de argumentos – todos testados no decorrer da pesquisa – que
ampliam sobremaneira o êxito de falas no momento atual e no futuro
pelos próximos 20 anos.
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
Apresentação
A Unidade Bel as & Vaidosas tem examinado as ligações entre a
comunicação e os resultados socioprodutivos por quase 10 anos. No
percurso identificou o desenvolvimento, a distribuição e o fornecimento
de ferramentas, recursos e suporte de treinamento que podem contribuir
para que pessoas empreendedoras no Brasil possam levar bem-estar,
ocupação, renda e carreira por meio da entrega de bons produtos a mais
e mais pessoas.
As grandes descobertas realizadas ao se estudar Comunicação,
Argumentação e Resultados remontam há 2300 anos. Foi Aristóteles
quem nessa época escreveu o segredo para ser um orador persuasivo, o
segredo que forma a base de quase todos os livros para falar em público
escritos desde então.
Você pode até se perguntar o que uma teoria de 2.300 anos tem a ver
com Argumentar, Persuadir, sensibilizar, Comover e alcançar resultados.
Em uma única palavra: TUDO.
Escrito no século 4 a.C., o filósofo grego Aristóteles compilou seus
pensamentos sobre a arte da retórica em Sobre a retórica , incluindo sua
teoria sobre os três apelos persuasivos1.
Muitos professores de comunicação, discurso e retórica consideram On
Rhetoric de Aristóteles uma obra seminal no campo. Na verdade, os
editores de The Rhetoric of Western Thought: From the Mediterranean
World to the Global Setting chamam-no de "o mais importante trabalho
individual sobre persuasão já escrito". É difícil argumentar contra essa
afirmação; a maioria dos conselhos de livros modernos pode ser
rastreada até os fundamentos de Aristóteles.
Em The Classic Review, Sal y van Noorden aponta para a tradução
moderna de George Kennedy como o texto de referência padrão para
estudar On Rhetoric.
A tradução de Kennedy é uma das fontes que utilizo. (No momento em
que este livro foi escrito, ele estava disponível na Amazon.com por US $
24,56, com 21% de desconto sobre o preço de venda normal).
Por tudo esperamos que esse livro complete o seu desenvolvimento
alcançado durante o curso: Falar com êxito.
1 Atualmente optamos por escrever sensibilizadores
.
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
Considerações
No primeiro quarto do século XXI, vimos que as possibilidades de
construir argumentos sólidos e falar com linguagem comovente assume a
importância vital para o êxito na vida e nos negócios.
Para além do que o compartilhamento dos meio socioprodutivo por cinco
ou seis Gerações destaca a eventualidade de conflitos intergerações.
A imprensa popular e os artigos de pesquisa acadêmica comumente
sugerem que as diferenças entre gerações no local de trabalho e nos
arranjos familiares são uma fonte potencial de conflito. No entanto, a
pesquisa acadêmica existente tem se concentrado em testes de
hipóteses relacionadas às diferenças geracionais e nunca examinou os
processos pelos quais as diferenças intergeracionais percebidas podem
levar a tensões e conflitos entre trabalhadores mais velhos e mais jovens
e estendendo-se até chegar ao ambiente familiar expandido2.
Em resumo é válido afirmar: hoje em dia, enquanto estamos nos
comunicando tanto remotamente, estamos perdendo muito da linguagem
corporal pessoal com a qual geralmente confiamos. Seu tom é muito
importante para uma comunicação eficaz. Muitos conflitos são resolvidos
ou perpetuados por um tom de voz.
O presente Livro Caminhos para Falar com Êxitoe seu respectivo
curso de mesmo nome avança ao mesmo tempo em que avança a
pesquisa sobre o conflito intergeracional como fenômeno no local de
trabalho e no núcleo familiar focalizando a questão prática de como as
diferenças intergeracionais percebidas levam a vários tipos de conflito
em ambientes socioprodutivos.
Das páginas do próprio Livro Caminhos para Falar com Êxito e no
curso respectivo é possível depreender as estratégias que os
indivíduos usam para gerenciar esses conflitos por meio da voz, da
argumentação e das facetas técnicas que compõem o ato de Falar para
Ser Compreendido.
Neste contexto, a argumentação por meio da voz cria um novo ambiente
no qual é possível administrar e gerir os conflitos com segurança e
integrar novos comportamentos na vida diária.
2 Ambiente familiar expandido é assim descrito os arranjos e
convivências entre avos e netos, filhos biológicos e filhos adotivos por
exemplo.
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
O presente conteúdo apresentado no Livro Caminho para Falar com Êxito e no curso respectivo está construído em decorrência da análise de aparições na mídia por 120 principais comunicadores
empresariais, mais de 2.000 horas de audições de Palestras e Aulas e
Vídeos. Na apuração e interpretação dos resultados forma utilizados os
seguintes softwares:
http://bit.ly/2021_Detecção_Facila_Emocional_e_Verificação_Identidade
Clique aqui: https://bit.ly/2020_Alcance_Vocal
http://bit.ly/Traduzir_Videos
https://bit.ly/2020_Analisador_de_Voz
O Aplicativo analisa a voz e calcula sua variação média de tom.
https://bit.ly/2020_Analise_a_sua_Fala
O resultado retornado inclui o texto reconhecido, alternativas palavra, e
palavras-chave manchados. Alguns modelos podem detectar vários alto-
falantes; isso pode diminuir o desempenho.
De fato se pode concluir que o som da voz de um orador importa duas
vezes mais que o conteúdo da mensagem. Deixe-me repetir: o som da
sua voz é duas vezes mais importante do que o conteúdo da sua
mensagem.
Durante a pesquisa também descobríramos que os líderes políticos com
vozes mais baixas eram vistos como mais dominantes e atraentes. Por
outro lado, aqueles que falavam com frequências mais altas eram vistos
como submissos e benevolentes. Oradores considerados carismáticos
adicionam inflexão, aspereza ou outras características para se alinhar
com as expectativas do público.
Mudar a voz de uma pessoa para se tornar mais carismático nunca é
simples. Além de um aspecto importante de ser inato, depende do tipo
de carisma que a pessoa quer retratar. Treinar a voz é possível.
Entretanto, dado que a mudança de comportamentos leva tempo para
acontecer pode ser equivocada a crença de que a praticar mais e com
mais sessões freqüentes significariam um resultado mais rápido. Isso
pode ser verdade para algumas pessoas, mas não para todas. Por isso
nós usamos o próprio julgamento para definir o volume e o tempo usado
no atendimento.
Embora o tom de voz não seja a única influência sobre platéia os estudos
mostram que isso é claramente parte do processo de tomada de decisão
e conflitualidade.
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
De fato nunca poderemos afirmar que a voz vence completamente a arte
na comunicação. Na verdade a argumentação bem sucedida, aquela que
comove e move é um equilíbrio entre uma boa fala e uma argumentação
organizada. O Segredo para Falar com Êxito é nem sempre estar
apaixonada e animada, nem sempre estável e calma (dois erros que
muitos palestrantes cometem). Em vez disso, mostrar variedade vocal,
habilidade linguística e – se presencialmente — usar bem os gestos.
Exemplos de gestos manuais
Use gestos com as mãos para dar ênfase ao longo do discurso. Faça as
suas mãos sublinhar e enfatizar certos pontos enquanto fala, tornando
sua fala mais impactante.
Qualquer tipo de gesto de mão no peito ou no coração transmite emoção
e uma história pessoal, que o público adora. Use o gesto de bater
, ao se referir a uma batida na porta
. Esse tipo de coisa pode parecer
simples, mas considere quantos palestrantes teriam acabado de dizer
uma batida na porta
sem fazer aquele gesto e, portanto, sem tanto
impacto.
Use seus movimentos de mão e braço para criar um contraste:
gesticule para a direita ao se referir a "empresas que enviam empregos
para o exterior e para a esquerda quando se refere a
empresas que
criam empregos aqui em casa". Novamente, esse movimento visual
ajuda o público a entender melhor o que está sendo dito, neste caso o
forte contraste que ele está tentando transmitir.
Por fim, um gesto decisivo no discurso é estender a mão em direção
ao público. Este gesto aparentemente pequeno o ajuda a criar uma
conexão com o público. O espectador se sente muito mais perto dele do
que se tivesse mantido as mãos para si mesmo ou no púlpito.
Em síntese, é isso que você vai ver e se sentir confortável em aplicar ao
concluir o curso Falar com Êxito.
Depois de concluído o curso Falar com Êxito a pessoa está pronta para
se tornar uma argumentadora "impecável em termos de voz.
Entretanto há que saber como construir a sua argumentação. Quais os
elementos indispensáveis que deve estar presentes para sempre cuidar
de associar à sua voz um conjunto de palavras fortes organizadas de
maneira sólida acomodadas em uma linguagem e apresentação
comovente.
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
Introdução
Este livro apresenta um trabalho inédito, relevante e pertinente (ainda
que em andamento) sobre ferramentas de comunicação (muitas
aristotélicas), voltadas especificamente para suprir as necessidades de
pessoas Empreendedoras e dirigentes empresariais em direção a
melhor obtenção de resultados decorrentes de argumentações
negociais. Par e passo contribui significativamente na redução e até
eliminação dos Conflitos decorrentes da Convivência entre pessoas de
até seis gerações.
Muitos conflitos no local de trabalho, no lar e na sociedade surgem
devido ao sentimento da outra pessoa de que o que foi dito não
necessariamente inclui ou corresponde ao que foi dito.
Ouvir críticas, pedidos, feedback ou até detalhes mundanos do dia a
dia em uma voz que comunica desgosto, desdém ou negatividade
consistente pode parecer um insulto, mesmo que as próprias
palavras pareçam aceitáveis.
Um grande número dos conflitos no local de trabalho e nos grupos
sociais e familiares é causado por interpretações errôneas do tom
de voz.
No Livro Caminhos para Falar com Êxitoe no curso respectivo a
pessoas recebe informações relevantes para evitar gerar conflitos e
como um bônus adicional, desenvolver uma melhor consciência de seu
próprio tom, inflexão, volume e velocidade de fala — e como eles afetam
suas comunicações não apenas para evitar conflitos desnecessários ou
agravamento. Também pode contribuir para acertar as entrevistas e
apresentações que se tornam necessárias no cotidiano. Completa
ampliando as possibilidades para que a pessoa participante se torne
consciente de suas pistas vocais o que significa ser melhor em
comunicar aquilo que quer, quando quer, para seu próprio benefício e
daqueles ao seu redor.
Neste livro você vai ler sobre o que é ethos, pathos e logos (o segredo!).
Vai saber aquilo que todas as pessoas (empreendedoras por conta
própria, intraempreendedoras em parceria) no cotidiano da vida pessoal
e profissional precisam entender e compreender sobre a arte de dar vida
às palavras fixando-as nos três pilares Aristotélicos.
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
Este Livro Caminhos para Falar com Êxito e o curso respectivo,
construído para alinhavar o curso Falar com Êxito, presume-se que os
exercícios e dinâmicas abordadas durante o referido curso3 estão bem
conhecidos e fundamentados na mente das pessoas que recebem esse
manual
As ferramentas estão agrupadas sob os títulos Ferramentas de Voz e
Fala para além de Ferramentas de Saúde Vocal, Ferramentas de
Planejamento, embalagem, direcionamento e monitoramento de
mensagem comunicativa.
Nunca é demais enfatizar que a compreensão desta obra e a sua
consequente aplicação prática está diretamente relacionada com o
conjunto das condições, circunstâncias e antecedentes relacionados com
as competências e habilidades desenvolvidas no tocante aos aspectos
relacionados na nota de rodapé intitulada "Ementa abordada no Curso
Falar com Êxito". Vide o Plano do curso Falar com Êxito colocado
como nota de fim nesta obra.i
Este é o livro Guia para os seus discursos, as suas apresentações
de negócios e as suas declarações de amor.
Aqui você contra centenas de sugestões para enriquecer as suas
argumentações com o uso de palavras forte embaladas numa linguagem
comovente. Cada página deste livro mostra como você pode passar de
medo de falar a segurança capaz de inspirar a sua audiência.
O objetivo de incluir exemplos nunca é dizer "Olha, aqui está à maneira
certa de fazer este projeto". Na verdade, entendemos que mais do que
um único caminho certo
.
3 Ementa abordada no Curso Falar com Êxito: Auto avaliação da fala
e do discurso, Teoria da produção da voz, Tipos de voz, o Aparelho
Fonador, Atributos vocais, Intervalo vocal, Plasticidade neural, Português
Instrumental, Estado da arte do Discurso e da fala, Oradores conhecidos
e análise, áudios para demostrar, Legado de oradores, Intencionalidade
da fala, Qualidade na comunicação ao longo do tempo da fala, Flutuação
da fala, Alterações positivas na voz, Transmitir inspiração para a
motivação, Interação pessoal, Assertividade, Transmitir credibilidade,
transmitir cordialidade, Transmitir Persuasão e Sensibilização,
Atratividade, Ambiente de negócios atual, Comunicações gerenciais,
negociações, mudanças culturais e funções de argumentação e redução
de sotaque.
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
Espero que esses exemplos de discursos forneçam ideias e inspiração
para você, enquanto busca tópicos relevantes de suas próprias
experiências de vida. Assim sendo, esse Livro entregue em forma de Kit
de Ferramentas para Falar com Êxito trata das questões mostradas na
ementa a seguir.
Sumário Resumido:
Elementos do Argumento, Elementos d o Argumento Expandido,
Elementos de uma argumentação memorável, ethos, pathos e logos,
Embalagem do argumento, Palavras gatilho, Enunciados de argumentos,
Princípios Sofistas, Elementos da argumentação sensibilizadora (público,
ocasião, propósito), Linguagem sensorial aplicada à comunicação,
Argumento: Reclamações, Razões, Provas, Discurso Oral e Entrega
Extemporânea, Repetição, Clareza e Simplicidade, Processo de
Redação/ou estruturação de Argumentos, (Discursos) Técnica para
seleção de Palavras Chave, (Ferramenta de palavras-chave grátis)
Introdução à ideia central de propósito específico, Adaptação de público,
Fatores na análise do público (Expectativas do público), Argumentação
informativa, Argumentação Persuasiva e Sensibilizadora, Argumentação
comemorativa, Entrega (o momento de falar), O que fazer e o que não
fazer na entrega, Sugestões de desempenho para comunicação verba,
Sugestões de desempenho para comunicação não verbal, Ansiedade da
fala, Recursos Visuais, Discurso Comemorativo Exercícios de
Articulação.
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
SUMÁRIO
INEDITISMO DE LIVRO CAMINHOS PARA FALAR COM ÊXITO E NO CURSO
RESPECTIVO ............................................................................................................ 16
CAPÍTULO UM CAMINHOS PARA FALAR COM ÊXITO .......................................... 17
FIGURA 1 FLUXOGRAMA REPRESENTATIVO DAS ETAPAS PARA FALAR COM
ÊXITO ......................................................................................................................... 17
FIGURA DOIS: COMPONENTES DE PARALINGUAGEM E PRÁTICAS ADICIONAIS
................................................................................................................................... 19
CAPÍTULO DOIS ........................................................................................................ 20
DEFINIÇÃO DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL .................................................................................................. 20
ASPECTOS ADICIONAIS RELEVANTES PARA O ÊXITO DA COMUNICAÇÃO ................................................................... 21
Volume de fala ................................................................................................................................. 21
O tom ............................................................................................................................................... 21
HISTOGRAMA 1 REPRESENTATIVO DA PREFERENCIA DE ESCUTA POR
GERAÇÃO. ................................................................................................................ 22
IMPORTÂNCIA DO TOM DA VOZ PARA FALAR COM ÊXITO .................................................................................... 23
A inflexão ......................................................................................................................................... 24
Taxa .................................................................................................................................................. 24
QUADRO 1 - ESCOLAS LITERÁRIAS ...................................................................... 25
QUADRO 2 - ESCOLAS LITERÁRIAS ...................................................................... 26
HISTOGRAMA 2 REPRESENTATIVO DE ESCUTA POR PREFERENCIA
LITERÁRIA ................................................................................................................ 27
HISTOGRAMA 3 REPRESENTATIVO DE ESCUTA POR PREFERENCIA
LITERÁRIA ................................................................................................................ 28
HISTOGRAMA 4 REPRESENTATIVO DE ESCUTA POR PREFERENCIA
LITERÁRIA ................................................................................................................ 28
HISTOGRAMA 5 REPRESENTATIVO DE ESCUTA POR PREFERENCIA
LITERÁRIA ................................................................................................................ 29
HISTOGRAMA 6 REPRESENTATIVO DE ESCUTA POR PREFERENCIA
LITERÁRIA ................................................................................................................ 29
HISTOGRAMA 7 REPRESENTATIVO DE ESCUTA POR PREFERENCIA
LITERÁRIA ................................................................................................................ 30
HISTOGRAMA 9 REPRESENTATIVO DE COMPORTAMENTO ............................... 32
O SISTEMA DE PERSONALIDADE DISC ................................................................. 32
HISTOGRAMA 10 REPRESENTATIVO DISC BRASIL E MUNDO ............................ 33
HISTOGRAMA 11 REPRESENTATIVO DE COMBINAÇÕES DE COMPORTAMENTO
................................................................................................................................... 33
HISTOGRAMA 11 REPRESENTATIVO DE COMPORTAMENTO DISC POR
GERAÇÕES ............................................................................................................... 34
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
PRECAUÇÕES IMPORTANTES ................................................................................ 38
HISTOGRAMA 12 REPRESENTATIVO CARACTERÍSTICAS DO VARK ................. 39
................................................................................................................................... 39
HISTOGRAMA 13 REPRESENTATIVO DO VARK POR GERAÇÕES ...................... 39
QUADRO 3 – PREFERENCIA VARK MUNDO EM MAIO 2021 ................................. 40
QUADRO 4 – PREFERENCIA VARK MULTIMODAL MUNDO EM MAIO 202 .......... 40
HISTOGRAMA 14 REPRESENTATIVO DO VARK POR GERAÇÕES ...................... 42
DESCRIÇÃO POR TIPO VARK ................................................................................. 42
PESSOAS COM PREFERÊNCIA AUDITIVAS PREFEREM: ........................................................................................... 42
PESSOAS COM PREFERÊNCIAS AUDITIVAS RECEBER INFORMAÇÕES PREFEREM .......................................................... 43
PESSOAS COM PREFERÊNCIAS AUDITIVAS PARA APRESENTAR INFORMAÇÕES PREFEREM ............................................ 43
PESSOAS COM PREFERÊNCIA AUDITIVA PARA APREENDER PREFEREM ..................................................................... 44
PESSOAS COM PREFERÊNCIA AUDITIVA NO LOCAL DE TRABALHO PREFEREM ............................................................ 45
PALAVRAS-CHAVE ....................................................................................................................................... 45
DESCRIÇÃO POR TIPO VARK ................................................................................. 46
PESSOAS COM PREFERÊNCIA VISUAL PREFEREM:................................................................................................ 46
PESSOAS COM PREFERÊNCIA VISUAL PARA RECEBER INFORMAÇÕES ....................................................................... 46
PESSOAS COM PREFERÊNCIA VISUAL PARA APRESENTAR INFORMAÇÕES A OUTRAS PESSOAS: ...................................... 47
PESSOAS COM PREFERÊNCIA VISUAL PARA APREENDER PREFEREM......................................................................... 48
PALAVRAS PREFERENCIAIS ............................................................................................................................ 48
PALAVRA CHAVE ........................................................................................................................................ 48
DESCRIÇÃO POR TIPO VARK ................................................................................. 49
PESSOAS COM PREFERÊNCIA CINESTÉSICAS PREFEREM ............................... 49
PESSOAS COM PREFERÊNCIA CINESTÉSICAS PARA RECEBER INFORMAÇÕES PREFEREM: ............................................... 49
PESSOAS COM PREFERÊNCIA CINESTÉSICAS PARA APRESENTAR INFORMAÇÕES A OUTRAS PESSOAS PREFEREM ................ 50
PESSOAS COM PREFERÊNCIA CINESTÉSICAS PARA APRENDER PREFEREM ................................................................. 50
PESSOAS COM PREFERÊNCIA CINESTÉSICAS NO LOCAL DE TRABALHO PREFEREM ....................................................... 51
PALAVRAS-CHAVE ....................................................................................................................................... 51
DESCRIÇÃO POR TIPO VARK ................................................................................. 52
PESSOAS COM PREFERÊNCIA R
OLFATIVAS/LEITURA NO LOCAL DE TRABALHO PREFEREM ........................................ 52
PESSOAS COM PREFERÊNCIA R
OLFATIVAS/LEITURA PARA RECEBER INFORMAÇÕES PREFEREM ................................. 52
PESSOAS COM PREFERÊNCIA R
PARA APRESENTAR INFORMAÇÕES A OUTRAS PESSOAS PREFEREM ............................. 53
PESSOAS COM PREFERÊNCIA R
PARA APRENDER PREFEREM .............................................................................. 53
PESSOAS COM PREFERÊNCIA R
NO LOCAL DE TRABALHO PREFEREM ................................................................... 53
PALAVRAS-CHAVE ....................................................................................................................................... 54
DEFINIR ARGUMENTO ............................................................................................. 56
A IMPORTÂNCIA DO ARGUMENTO ................................................................................................................. 56
CAPÍTULO 1 ― ELEMENTOS DO ARGUMENTO— ADAPTAÇÃO DO AUTOR ...... 57
Autor: Fernando A Dal Piero_ Maio 2021
ELEMENTOS DO ARGUMENTO EXPANDIDO ......................................................... 57
Introdução .................................................................................................................................................. 57
Declaração de Fatos ( narratio).................................................................................................................... 58
Estilo ........................................................................................................................................................... 58
CAPÍTULO 2 ― CINCO EMBALAGENS QUE FAZEM A DIFERENÇA
................. 59
Embalagem 1 — A exatidão. ....................................................................................................................... 59
Embalagem 2. Clareza. A segunda embalagem da argumentação.............................................................. 59
Embalagem 3. Evidência —