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Pedagogia De Dinâmicas De Grupo Para Sala De Aula: Quarto E Quinto Ano.
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Sobre este e-book
Seguindo o mesmo contexto das outras obras de parte prática, este extraordinário, magnífico repertório de atividades de “dinâmicas de grupo” praticamente ilimitado em quantidade, variedade e qualidade foi desenvolvido, especialmente para serem utilizadas em meio ao método da fantástica, incrível ideia da “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula” no Quarto e Quinto Ano, assim como, esta obra também contempla muitos outros níveis etários. Como acontece nas demais obras de parte prática, todo este extraordinário, magnífico repertório, diz respeito a uma sequência de conteúdos das mais diversas expressões de atividades de “dinâmicas de grupo” em que, da mesma forma, procurou-se ter o cuidado todo especial de que as mesmas, via de regra, necessitem de um mínimo possível de espaço e recursos materiais, além de possuírem as tão cada vez mais exigíveis e desejáveis características inclusivas, podendo ser praticadas com o máximo de prazer e motivação por todos os alunados, independentemente do gênero ou mesmo o número de participantes. Além disso, também foi criado de forma a exigir como fatores prioritários as próprias possibilidades corporais, psicológicas e sociais dos alunados, constituindo-se na aplicação didático-metodológica de atividades práticas das mais diversas categorias, aos quais foram didático-pedagogicamente tratadas em nível de complexidade, tanto sucessivo/contínuo, quanto também de dificuldade crescente entre as próprias atividades e em meio a uma série e outra para serem utilizadas frente a este público, além de abranger muitas outras idades e nível de desenvolvimento psicológico, motor e social, desde crianças, adolescentes e adultos, podendo perpassar desde o Ensino Infantil e Segundo e Terceiro Ano, Sexto ao Nono Ano, Ensino Médio e Ensino Superior, além do próprio Quarto e Quinto Ano, assim como, pode ser usufruído, aproveitadas e até mesmo adaptadas por parte do profissional docente de todas as disciplinas curriculares em meio aos mais diversos e distintos contextos e realidades ao qual esteja eventualmente inserido frente a instituições socioculturais e educativas como um todo (pública e privada). Fundamentam esta obra de parte prática em questão todo um extraordinário, maravilhoso repertório de atividade de “dinâmicas de grupo”, formado pelo seguinte roteiro de conhecimentos: Atividades de: Amarração, Anjo da Guarda, Apresentação de Teatro, Calçados, Coelho-Sai-da-Toca, Dança da Cadeira, Desenho, Escrever Palavras, Esperteza, Fale com Mímica, Folhas de Jornal, Formação de Equipes, Jogar Saquinhos, Jogo da Alfândega, Memória, Narração, Perguntas Variadas, Personalidade Perdida e Quebra-Cabeças. Vale frisar que, também este extraordinário, magnífico repertório de atividades de “dinâmicas de grupo” praticamente ilimitado em quantidade, variedade e qualidade, sem dúvida alguma, vem a ser a mais completa e melhor bibliografia do gênero disponível em todo planeta para este público do Quarto e Quinto Ano, assim como, o método da fantástica, incrível ideia da “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula”, equivale a um trabalho pioneiro e inovador dos mais importantes em meio a teoria científica atual, podendo proporcionar vantagens e benefícios ilimitados para a sociedade contemporânea!! Além de tudo, vale observar ainda que, com um pouco de criatividade todo este extraordinário, magnífico repertório de atividades de “dinâmicas de grupo” praticamente ilimitado em quantidade, variedade e qualidade, certamente, pode ser utilizado pelas pessoas em meio aos mais diversos e distintos contextos e realidades de ambientes socioculturais e educativos, como por exemplo: No próprio ceio familiar; Na capacitação e treinamento de recursos humanos (área de educação, saúde e mercado de trabalho/empresarial) e, até mesmo; Visando simplesmente o entretenimento. Ressalta-se que, pode-se afirmar que este trabalho pioneiro e inovador, sem dúvida nenhuma, equivale a um dos mais importantes em meio a teori
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