Era Assim Que Se Educava...
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Era Assim Que Se Educava... - Zuleika Melhem
Sumário
QUE HERANÇA ESTAMOS DEIXANDO? ............................18
EDUCAÇÃO NO LAR ..........................................................20
EDUCAÇÃO NA ESCOLA ...................................................23
PRECISAMOS OUVIR. ........................................................29
PROFESSORES e Professores ................................................32
PERFIL PSICO-FÍSICO-ERGOLÓGICO, DO PROFESSOR ...35
EDUCAÇÃO PRÉ-PRIMÁRIA ..............................................48
Lembremo-nos dos bons tempos... ...........................................56
INTUIÇÃO ...........................................................................58
PRIMEIRO DIA DE AULA .....................................................59
FOI UM CASO MUITO TRISTE... ...........................................60
ANTEPASTO ........................................................................62
UM ALUNO APAIXONADO ...................................................65
O VALENTÃO ......................................................................67
QUANDO É PRECISO TOMAR UMA ATITUDE.... ...............68
UMA BRIGA NO RECREIO. ..................................................69
MENSAGEM HUMANA .........................................................71
EGOISMO ?!... .....................................................................72
A UNIÃO FAZ A FORÇA
...................................................73
9
O NOME DE JESUS TEM PODER ! .......................................75
OCORRÊNCIAS NUMA MESMA ESCOLA: .........................76
NOS DESAFIOS, A MATURIDADE... ..................................76
UMA ALUNA REBELDE. ....................................................78
ABRA OS OLHOS E O CORAÇÃO E VOCÊ VERÁ COMO EU
VI. .......................................................................................81
EDUCAR PARA A VIDA......................................................84
UMA TAÇA DE CHAMPANHA. .............................................86
ATRAVÉS DO AMOR TUDO SE CONSEGUE... .......................88
NOBREZA!... ........................................................................90
SINCERIDADE ....................................................................91
APRENSÃO .........................................................................92
GRATIDÃO ..........................................................................93
A GRANDE FESTA .............................................................95
DEUS EXISTE ONDE EXISTE AMOR... ..................................97
Assim se expressavam nossos alunos: .................................... 100
DEUS É AMOR. ................................................................. 100
MINHA ESCOLA ................................................................ 101
NOSSA ESCOLA ................................................................. 101
ESCOLAS: PÚBLICA E PARTICULAR ............................... 103
SE...
............................................................................... 105
HOMENAGEM
À
UMA
GRANDE,
EXCELENTE
PROFESSORA... ................................................................ 107
MARIA THEREZA: ............................................................ 107
10
"SÓ DEUS PODE.. ............................................................. 109
Curiosidade (Carta escrita de próprio punho por Santos Dumont)
......................................................................................... 110
11
12
Agradecimento
Meu comovido agradecimento ao prezadíssimo Professor José
Maria Cancelliero, DD Presidente do Centro do Professorado
Paulista, que não obstante suas mil atribuições gentilmente se
dignou a ler este livro, e com sua notável sabedoria deu-me
entusiástico parecer e caloroso apoio ao prefaciá-lo, Abrindo-me
Portas Para a Divulgação...9 Era assim que se educava...
13
Prefácio
Um trabalho desta natureza traduz de maneira significativa o
resultado das ações desenvolvidas por um modelo de profissional
que atua efetivamente no ambiente escolar e que, na sua essência,
manifesta a crença de que as verdadeiras mudanças têm como eixo
a melhoria da qualidade de ensino.
Por meio dessa ótica, a autora busca desvendar as mudanças
dos caminhos percorridos em suas experiências pedagógicas, ao
mesmo tempo em que transforma as emoções e a comunhão das
palavras em uma criação literária.
O valor do registro das suas vivências pedagógicas é descrito
numa perspectiva humanística que se reveste de um brilho maior
ainda, pois testemunha uma visão de mundo totalmente engajada
com as questões sociais.
Sente-se aqui a marca do que é elaborado na sua forma mais
rica, que expõe no texto escrito situações conflitantes no meio
escolar, mas com a descrição das soluções apontadas no seu
interior.
A simples leitura desse texto mostra claramente a firmeza do
chão palmilhado pela autora, para além da diversidade ou da
perplexidade do relato de suas experiências e que remete o leitor a
refletir sobre as questões educacionais.
Vale ressaltar também que, de forma oportuna e eficaz, a
autora descreve, com clareza, o perfil do educador com os atributos
necessários para o seu desempenho consciente, assim como
enumera os quesitos referentes à carreira docente, numa perspectiva
abrangente e lúcida, sem esquecer a essência que é a fixação dos
valores universais, com ênfase para um enriquecimento espiritual
balizado sempre pelas dádivas que o Criador nos proporciona para
uma vida plena de amor e de fé.
No conjunto de sua obra, a autora expressa tanto espírito
quanto mente atenta aos problemas deste mundo em transformação
em seus diferentes graus de percepção e que se abre em
luminosidade e esperança para forças positivas. A cada página são
reveladas passagens instigantes, curiosas, a ponto de desafiar o
14
leitor a conhecer melhor e refletir sobre as diferentes visões de
mundo a partir da imaginação que brilha na mente da autora.
Por todos esses motivos, ao apresentar esta obra, tenho a
honra e o prazer de cumprimentar sua autora, digna representante
dos educadores da rede escolar que, com seu trabalho sério e
persistente no dia a dia, são os principais responsáveis pela
implementação das políticas educacionais em nosso país, e desejar
momentos de intensa emoção e reflexão aos privilegiados leitores.
José Maria Cancelliero
Presidente do Centro do Professorado Paulista (CPP)11 Era
assim que se educava...
15
Oração do educador
Autor desconhecido
JESUS, educador da humanidade, que disseste:
– Deixai que os pequeninos venham ter!
Ensina-me a formar os paladinos
na Justiça, no Bem e na Verdade!
Ensina-me a ensinar o bom viver!
Com palavras, exemplos e carinho, faz que eu
conduza ao porto desejado essas almas em flor!
Que cada coração por mim tocado tenha
o perfume bom do rosmaninho,
onde viceja o Seu Divino Amor.
Que eu nunca seja pedra de tropeço,
Que eu nunca escandalize uma criança.
Dá-me essa força poderosa e mansa,
esse dom de educar, que não tem preço.
Dá-me talento, esforço e inspiração!
16
Apresentação
Ingressei no magistério por idealismo intrínseco e alimentado
por excelentes professores de uma escola normal, que foi modelo.
Entretanto, para jovens nascidos e criados numa capital como São
Paulo, as expectativas originadas das experiências de mestres já
catedráticos eram distorcidas da realidade a ser encontrada nas
escolas disputadas pelos recém concursados, e que via de regra
eram precárias em sua construção e desprovidas dos mais
elementares recursos didáticos. De tal modo que aqueles que não
estivessem realmente convictos quanto à escolha poderiam desistir
antes mesmo de iniciar.
O primeiro e mais difícil obstáculo era a separação da famí-
lia, o afastamento do lar, barreira que não seria totalmente vencida,
mas sempre presente na saudade e amenizada pelas visitas
esporádicas, cartas, telefonemas.
Além disso, a adaptação ao meio, às novas condições de
vida e a luta para vencer a distância do lar através de
sucessivos concursos, o trabalho propriamente dito passa a
ser um sacerdócio. E, paradoxalmente, um lazer... Aqueles
que conseguindo superar as dificuldades permanecem
cumprindo fielmente os