Somos todos psíquicos - Exercícios para desenvolver a intuição

De Angela Heal

 Exercícios para desenvolver a intuição

• Idioma: Português
• Editora: AnCo
• Data de lançamento: 11 de nov. de 2021
• ISBN: 9791220865500

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Todos temos capacidades extrassensoriais

Numa altura ou noutra, todos tivemos uma intuição que nos foi útil. O telefone toca, e antes para responder que já sabe quem está te chamando. Vai buscar o correio e sabes. de antemão que encontrará a letra de uma certa pessoa. Vês um estranho na rua e sabes que o estranho será importante para a tua vida. Todos estes são exemplos de eventos paranormais. Fechado em cada um de nós é o poder de expandir a consciência para além do nível atual de consciência. Na ausência de um termo melhor, este poder chama-se capacidade extrassensorial. » . Toda a gente é dona. Poucos sabem como usá-lo ou mantê-lo sob controlo. Como tantas pessoas, pode saber que pode perceber além do nível dos cinco sentidos físicos, mas ao contrário de tantas pessoas, está prestes a aprender a despertar essa capacidade e a desenvolver as suas capacidades paranormais.

Há muito que se pensa que a forma de alcançar estas competências é um mistério. A opinião popular diz que algumas pessoas, as mais afortunadas, nascem com o dom, são dotadas de capacidades extrassensoriais. A verdade é que estas pessoas, conscientes das suas intuições, encontram tempo para desenvolver estas habilidades, assim como outras desenvolvem intelecto, presentes atléticos, etc., passo a passo. Todos possuem a capacidade de pensar; ninguém o questionaria. Mas é evidente que alguns indivíduos sabem como pensar melhor do que outros. Não é um presente inato, mas um contínuo formação para chegar ao melhor. Na minha opinião, qualquer pessoa, com um pouco de formação, pode desenvolver competências extrassensoriais.

As capacidades extrassensoriais podem ser desenvolvidas na mesma Saber maneira de aprender a nadar. Se atirarmos uma pessoa que não sabe nadar para a água, essa pessoa pode aprender a nadar, pode afogar-se, ou pode simplesmente desordenar-se até voltar à costa. A técnica de nadar ou afogar é uma abordagem indireta ' aprendizagem de natação: método e responsabilidade recai apenas sobre aqueles que têm que aprender. Se escolher l ' abordagem direta e oferecer aulas de natação, a pessoa não só aprende a nadar em um ambiente que não o ameaça, mas também aprende uma variedade de técnicas. O neo-nadador aprende a sentir-se confortável na água, a crescer em si mesmo um novo poder para um ambiente que não conhecia.

Desenvolver habilidades extrassensoriais é exatamente como aprender a nadar. E aprender a funcionar bem num novo ambiente, eu ' ambiente extrassensorial. Com o método nadar ou afogar pode aprender a desenvolver habilidades extrassensoriais, mas pode facilmente afogar-se ou fidget até regressar à costa. Com uma abordagem disciplinada e sistemática aprenderá, através do estudo, a desenvolver um leque mais alargado e fiável de competências para lidar com o ' ambiente extrassensorial. O desenvolvimento de qualquer outra capacidade segue um padrão semelhante. Primeiro observamos, depois imitamos, depois praticamos.

Com a prática, atingimos o nível de competência que era o nosso objetivo.

Quando crianças, vemos outras pessoas andando, correndo e pulando. Começamos a imitá-los, no início de uma forma desajeitada, mas com a prática (e depois de muitos fracassos) conseguimos andar, correr e saltar. Certamente nunca nos ocorreu parar de andar: continuamos a tentar até conseguirmos. Mais tarde, voltamos a feitos mais desafiantes, como andar primeiro num triciclo e depois numa bicicleta. Quando éramos crianças aprendemos outras coisas, sempre com a mesma prática.

L ' Aprender habilidades físicas paralelo à das capacidades mentais que nos ensinam na escola. Aprendemos a memorizar, concentrar-se, prestar atenção até que compreendamos. Aprendemos a pensar e a resolver problemas.

Lembras-te dos dias em que aprendeste a conduzir um carro? Alguém lhe mostrou repetidamente, um após o outro, todos os procedimentos necessários. Ao realizar as diferentes operações na sequência certa com esforço consciente, decorou-as gradualmente e agora pode repeti-las automaticamente, porque uma parte de si aprendeu o procedimento de rotina.

Em todos estes casos, o processo é sempre o mesmo. Em primeiro lugar, a consciência de que o objetivo se enquadra na categoria do possível. Todos podem dirigir uma bicicleta ou um carro. Por que deveria ser diferente? Se outros mentem, eu também terei sucesso. Depois, houve o compromisso de adquirir essa certa capacidade. Vou aprender para dirigir o carro. Então os preparativos para alcançar essa capacidade. Ou observaste cuidadosamente alguém que sabia conduzir e tentou imitar a sua técnica, ou encontraste alguém que Sabia ensinar-te. Depois praticou. Refletir por um momento sobre as habilidades que possui. Pode escrever? Lembras-te de quanto tempo te custou memorizar o teclado? Lembra-se das horas e horas de treino? Insistiu porque era uma habilidade que lhe interessava. Contaste os erros e depois começaste a bater a página outra vez. Houve cada vez menos erros, e no final quase nenhum. E aprender a bater numa bola com um taco de basebol? Os exemplos podem ser infinitos.

Desenvolver habilidades extrassensoriais segue o mesmo padrão. Primeiro há compromisso consigo mesmo, depois estudar e, finalmente, praticar. É preciso paciência e perseverança em grandes quantidades.

Todos podem desenvolver habilidades paranormais, assim como todos podem aprender a andar de bicicleta, escrever ou jogar basebol. Alguém vai achar mais fácil do que outra pessoa. A velocidade de aprendizagem é uma coisa muito pessoal. Não devemos comparar-nos com os outros. Só porque alguém aprende mais rápido do que nós, não quer dizer que aprenda melhor. Tanto a lebre como a tartaruga chegam à linha de chegada.

Podes perguntar: Porque quereria desenvolver as minhas capacidades paranormais? Desenvolvemos habilidades paranormais pela mesma razão que desenvolvemos todas as outras habilidades:

porque melhoram a vida. Habilidades extrassensoriais adicionam uma dimensão que nunca experimentou antes. Dão cada vez mais poder sobre as circunstâncias, maior alegria no dia-a-dia. Ajudam-no a criar o seu futuro, a fazer muitas coisas que nunca estiveram (no seu julgamento) no reino do possível ou do provável.

O meu propósito é ajudar-te a melhorar as tuas intuições, os teus dons paranormais, para que possas melhorar a tua vida e a vida dos outros. Como qualquer habilidade, demonstrar habilidades extrassensoriais simplesmente para surpreender as pessoas é algo a evitar. Quando usar estas habilidades recém-aprendidas, faça-o discretamente. O desenvolvimento destes dons traz poder, e o poder traz responsabilidade. O nosso poder pessoal permite-nos controlar as nossas vidas. Não deve servir para controlar a vida dos outros. Podemos mostrar aos outros o que precisam de fazer para ganhar este controlo, mas não temos de o fazer por eles. Somos responsáveis apenas por nós mesmos, e independentemente da bondade das nossas intenções, temos a responsabilidade de não interferir nos planos de vida dos outros. Esta é a responsabilidade do poder.

Os dois Eu e o três mentes

Em ti há dois i's. Um É si: o Diretor, o ' professor, guia, eu externo. O outro é o eu interior: aquele que trabalha, estuda, executa. Estes eu sou conhecido por muitos nomes: consciente e inconsciente, id e ego. Os rótulos podem ser importantes, se quisermos ter pontos de referência precisos. Gosto do termo que acho preferível a frases como Eu e a minha mente. Mente tem algo impessoal, como se estivesse separado de mim.

O meu eu exterior é a parte de mim que avalia, razões, calcula e usa a lógica. O meu eu interior é aquela parte de mim que grava tudo o que me acontece e reage automaticamente, sem julgar.

O meu eu interior é como o meu filho, e eu sou como os pais dele. E a minha aluna eu ensino, e o artista perfeito que faz as coisas por mim depois de as aprender. Eu controlo a minha eu em...

Terno, que aceita voluntariamente as minhas ordens, as minhas diretivas. O aspeto mais importante deste eu interior é a sua independência. Age fora da minha consciência e possui uma natureza marcadamente diferente da minha. Vamos ter em conta estas diferenças à medida que desenvolvemos as nossas capacidades extrassensoriais: estar ciente delas permitir-nos-á alcançar um desenvolvimento muito mais eficiente.

O eu interior percebe e aprende de forma diferente do eu externo. Ensinamos a nós mesmos cada passo até que seja memorizado. O processo consiste numa repetição de ordens ou sugestões. Usaremos a mesma técnica para o desenvolvimento de habilidades paranormais.

O eu interior é limitado apenas pelas crenças conscientes que temos sobre isso. Se tomarmos a decisão consciente de que não podemos fazer uma certa coisa, o Eu interior aceita a decisão e transforma-a em realidade. O oposto também é verdade. Se decidirmos conscientemente que podemos fazer algo, o Eu interior aceita a decisão e faz tudo ao seu alcance para que a decisão se materialize concretamente. E o seu poder é considerável. Por exemplo, se disser a si mesmo que nunca poderá tocar piano, é claro que nunca o tocará. Se, por outro lado, disser a si mesmo que pode fazê-lo, as chances de adquirir o domínio do instrumento aumentam consideravelmente. Verá que se decidir que gostaria de jogar, com um pouco de prática terá sucesso. Acreditar que pode aprender a tocar piano vai permitir-lhe não ter crenças negativas que o impedem. Tipicamente, somos levados a aceitar as limitações do nosso eu interior como um facto. Temos de começar a considerar estas limitações e rejeitar as que não são válidas.

As crenças podem ser estendidas e expandidas para incluir muito mais do que pensávamos ser possível. Temos de ter cuidado ao dizer que não sabemos fazer uma determinada coisa só porque nunca o fizemos. Se tentámos fazer alguma coisa e não conseguimos, não significa que não o possamos fazer; Significa apenas que temos que trabalhar mais nisso. Observar quem sabe fazer as coisas que nos interessam bem é uma ótima maneira de aprender. A capacidade de imitação, um dos traços essenciais do eu interior, pode ser explorada para desenvolver novas competências. As outras duas maneiras são o estudo e a experimentação.

Antes de prosseguir, tente ver claramente os seus dois egos que, a partir de agora, farão um trabalho em grupo juntos. Chama-lhes tu e a tua psique ou tu e a tua alma. Não importa. Por conveniência, vamos chamá-los de tu e o teu eu interior.

O seu eu interior compreende três níveis mentais diferentes: a mente literal, a mente programada e a mente intuitiva.

O mente literal é ligado ao mundo objetivo, ao mundo da matéria e ' existência física. O conteúdo da mente literal pró-vem dos sentidos físicos. Vemos, ouvimos, saboreamos, cheiramos e tocamos o mundo que nos rodeia. A informação sensorial é gravada sobre a substância dos nossos corpos. A mente literal é a substância inteligente que mantém o registo de todas as nossas experiências. Este nível de mente ou inteligência é sempre a base de todos os outros níveis. É real e concreto; é o mundo dos factos.

O mente programada é o nível subconsciente onde as suas crenças estão localizadas. É aqui que os valores são atribuídos ao mundo objetivo: isto é certo, isto é errado; isto é uma virtude, isto é um pecado. Beleza e fealdade e todas as outras classificações deste tipo estarão na mente programada. Desenvolvem-se ao longo dos anos e transferem-se do consciente para o nível inconsciente, onde formam a estrutura da ação e do comportamento. Este nível de consciência está diretamente acima da mente literal e influencia tudo o que fazemos. Limita, mas permite que o ' expansão. A mente programada é como um computador que se enche de dados à medida que crescemos e é programado por pais, professores e amigos. É a sede dos valores culturais, dos padrões sociais que nos permitem sobreviver dentro da cultura em que nascemos. Este nível mental é indispensável para a sobrevivência social.

O mente intuitiva sim baseado em sensações. É mais poderoso que a mente programada. Absorvemos muitos conceitos que entram em conflito entre si e contamos com a mente intuitiva, as chamadas sensações viscerais, para tomar as decisões exatas sobre estes conceitos.

A mente intuitiva está abaixo da consciência, e muitos de nós bloquearam a sua mensagens direcionadas para a mente racional e consciente. Fomos ensinados a ignorar as sensações interiores para agir e pensar como os outros querem. Abrirmo-nos às mensagens da mente intuitiva é muito importante na prática

de habilidades extrassensoriais.

A mente intuitiva baseia-se no hemisfério direito do cérebro.

A mente racional baseia-se na esquerda, onde a nossa consciência está localizada. Sob estas duas mentes há a programada, na zona límbica. A mente programada e subconsciente absorve o material das nossas intuições e sensações sobre o mundo, recebendo-os da mente racional. Sob a zona límbica está a mente literal, a mente que governa todas as funções físicas.

O corpo físico é composto por muitas partes que podem atuar em uníssono ou independentemente uns dos outros. O cérebro também está dividido em unidades de funcionamento independente que chamamos de mentes. A capacidade de usar todo o corpo ou partes dele depende da capacidade de usar todo o cérebro e todas as suas partes.

Por exemplo, é possível realizar trabalhos materiais com as mãos enquanto o consciente está envolvido em outras coisas e a mente programada reage a estímulos externos à nossa consciência. A mente intuitiva pode tentar alcançar-nos, mas estamos tão ocupados a pensar que não prestamos atenção a isso. Todas estas mentes podem agir separadamente e independentemente umas das outras.

No seu aspeto positivo e criativo, todas estas mentes emitem energia; atrair energia é uma função do seu lado negativo e recetivo. Estas energias movem-se ou vibram em diferentes frequências. Quanto mais lenta a frequência, mais sólida a substância mental se torna.

A mente literal vibra numa frequência mais baixa do que

para a mente programada, que por sua vez vibra mais lentamente do que a mente racional.

A mente intuitiva é tão rápida como um relâmpago; deposita ideias holísticas na mente consciente, para que possam ser desenvolvidas e amplificadas pela razão.

Somos todos dotados destes níveis mentais e frequências

que transmitem, e todos temos os dispositivos de receção para captar ideias, pensamentos, sensações e emoções dos outros. Mas nem todos sabem como usar estes dispositivos. Os cães ouvem sons que os homens não ouvem, as abelhas vêem cores que nunca vimos; da mesma forma, alguns seres humanos percebem coisas que outros sentem falta. O nível de consciência das vibrações que nos rodeiam é diretamente Proposta nal ao nível do desenvolvimento das nossas capacidades paranormais.

É importante perceber que as habilidades paranormais já estão desenvolvidas em tempo oportuno para nível inconsciente. O que pensamos e sentimos é transmitido do ar. Estes pensamentos e sensações criam efeitos no nosso ambiente que podemos não reconhecer. Esta radiação mental e emocional que emitemos cria o futuro. Criam condições que serão implementadas mais tarde, afetam as relações atuais e a nossa própria personalidade. Nós não percebemos o quanto influenciamos o ' ambiente. L ' interação entre o ' inconsciente que projeta e o inconsciente que recebe é um processo contínuo que cria o nosso mundo. Desenvolver competências extrassoriais significa simplesmente trazer este processo para a esfera de ' influência da consciência, a fim de ser capaz de controlar tanto o ' emmanização que o arrozzio de.

Capacidades projetivas e percetivas

Chamo as duas grandes qualidades extrassorial que desenvolverá capacidades projetivas e capacidades percetivas. Um bom exemplo disso é a telepatia. Na telepatia precisas de duas pessoas: um agente, ou transmissor, e um recetor. É evidente que se trata de duas capacidades distintas: pode enviar mensagens extrassensoriais ou recebê-las, mas não fazer as duas ao mesmo tempo. Todos os nossos presentes paranormais caem numa ou noutra categoria. Pode curar-se paranormicamente ou ser curado. Pode manifestar fenómenos ou perceber a sua manifestação.

Capacidades projetivas permitem-lhe controlar o ' emmanização das suas vibrações. Quando ambos eu são sincronizados numa única ação, a projeção ocorre. Estas habilidades são chamadas de predominância da mente sobre a matéria.

Incluem, entre outros: telepatia, psicocinese, teletransporte, materialização e desmaterialização, cirurgia paranormal, cura paranormal, levitação e fotografia paranormal. Os poltergeists são simplesmente manifestações descontroladas destas capacidades em pessoas que não sabem que as possuem. Outra definição de capacidades projetivas é capacidades criativas, porque cada projeção cria algo. A consciência criativa é o lado positivo da nossa psique.

As capacidades percetivas permitem absorver informação e energia. São as capacidades que dão consciência. Incluem, entre outras coisas: clarividência, clarividência, telepatia, precognição, retrocognição, psicometria, radiesthesia, diagnóstico paranormal e leitura da esfera.

Habilidades percetivas e projetivas atuam em conjunto, mas não simultaneamente. Antes Age um,