Do impresso ao digital: um estudo sobre as transformações nos hábitos de leitura

De Fernanda Loureiro

Este estudo é resultado de uma curiosidade pessoal de uma amante dos livros: como é formado o hábito de leitura do jovem de hoje? Em que medida seu comportamento é influenciado pelas transformações tecnológicas? Essas e outras questões serão abordadas a partir de um retrospectiva da história da leitura e uma pesquisa realizada com jovens sobre a forma como consomem livros.

O livro é fruto da monografia da autora, desenvolvida sob orientação do Prof. Amaury Fernandes, apresentada à Universidade Federal do Rio de Janeiro.

• Idioma: Português
• Editora: Fernanda Loureiro
• Data de lançamento: 23 de fev. de 2017

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ÍNDICE

ÍNDICE

RESUMO

INTRODUÇÃO

UM EXERCÍCIO SOBRE A LEITURA

Introdução

Uma não tão breve história da leitura

TANGIBILIZANDO O PROBLEMA

As eras da informação

A informação é intrínseca ao homem

Os suportes

HÁBITOS DE LEITURA

Metodologia

Resultados

CONCLUSÃO

REFERÊNCIAS

RESUMO

Esta monografia é resultado de uma curiosidade pessoal de uma amante dos livros: como é formado o hábito de leitura do jovem de hoje? Eles estão realmente lendo menos? Em que medida seu comportamento é influenciado pelas transformações tecnológicas? O futuro da leitura em seus mais diversos materiais de apoio não é uma preocupação recente; tal aflição acompanha o processo dos desenvolvimentos técnicos ao longo dos séculos, cada qual trazendo consigo a promessa de mudança e revolucionando o modo como se representa a escrita e, consequentemente, como se lê.

Com o advento do livro digital, a preocupação ressurge e a força motora da mudança decai justamente sobre os jovens, que, de uma realidade completamente off-line, transitam agora em um mundo onde a divisão com o online não existe mais. Desse modo, o presente trabalho propõe a entender como a leitura está inserida no cotidiano de jovens de 18 a 30 anos e de que forma seus hábitos estão sendo ou não alterados pelas transições tecnológicas. Será apresentada uma breve história da leitura desde a Grécia até os dias atuais, bem como as mudanças pelas quais seus suportes atravessaram.

Em seguida, serão discutidos os principais pontos referentes aos objetos abordados na pesquisa: livro impresso, livro digital e texto fragmentado. Por fim, serão expostos os resultados provenientes da pesquisa quantitativa realizada com jovens de três diferentes grandes áreas do conhecimento dentro da supracitada faixa etária, e as consequentes conclusões.

Palavras-chave: Leitura. Livros. Literatura. Impresso. Digital. Hábitos. Fragmento.

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como intuito analisar de que forma o leitor jovem, aqui delimitado entre pessoas de 18 a 30 anos, consome o produto livro, seja ele em sua forma impressa, digital ou fragmentada, bem como entender como acontece o seu processo de escolha.

Isso porque a discussão sobre o futuro do livro no formato que hoje conhecemos e as premonições sobre seu fim ganharam grande projeção após o advento dos e-books. Entretanto, apesar dos avanços em sua expansão, a supremacia declarada dos livros digitais ainda não se concretizou.

É necessário, portanto, um aprofundamento sobre os motivos pelos quais a completa transição – e consequente término do livro impresso – não está acontecendo. Dentre tantas razões que poderiam ser levantadas, o presente trabalho trabalhará com a hipótese de que os livros impressos e digitais possuem diferentes situações de uso, não competindo entre si. Seus usos não se canibalizariam; pelo contrário, seriam complementares.

Desse modo, o estudo propõe-se a responder as seguintes questões: quais as motivações no momento de escolha entre um livro impresso e digital? Em quais situações de consumo cada qual um dos formatos é utilizado? Quais as diferenças e semelhanças nos hábitos de leitura entre três grupos de jovens distintos?

Assim, tem como objetivo entender os de que maneira são compostos os hábitos de leitura de jovens entre 18 e 30 anos, moradores do Rio de Janeiro e estudantes de três diferentes grandes áreas do conhecimento: Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Ciências Exatas. Além disso, o estudo propõe-se a investigar se e de que modo a possibilidade de leitura em telas eletrônicas interferiu em tais hábitos e na relação do jovem com a informação.

O estudo do se faz necessário dada à oportunidade de analisar o comportamento do leitor moderno em um momento ainda incipiente na mudança de paradigma acarretada pelo desenvolvimento do livro digital e seus suportes eletrônicos. O modo como a sociedade irá responder à esta nova alternativa de leitura será definitivo para a forma como ela se dá bem como a maneira que seus conteúdos são produzidos.

A metodologia, por sua vez, baseou-se em procedimentos bibliográficos, com o estudo tanto de livros quanto publicações relevantes ao fenômeno supracitado. Englobou, ainda, coleta de dados através um questionário aplicado via internet a 60 pessoas, de 18 a 30 anos, na cidade do Rio de Janeiro. Por fim, foi feita uma análise das informações reunidas, construída sobre uma base de questionamentos, estudo e dados quanti e qualitativos, visando responder as indagações acima.

No início do trabalho será apresentada uma revisão teórica, de modo a entender o livro como produto cultural, as transformações pelas quais já atravessou no decorrer da história, desde o rolo até o e-book e em que medida tais mudanças influenciaram no comportamento do leitor em suas respectivas épocas. Após a discussão teórica, serão apresentados os dados adquiridos com o questionário, seguidos de sua análise, interpretação e, finalmente, conclusão.

UM EXERCÍCIO SOBRE A LEITURA

Introdução

"Lemos para compreender, ou para começar a compreender. Não podemos deixar de