Música Na Escola

De Adilson Jankowski

A Introdução da música na escola configura uma ferramenta capaz de estimular o desenvolvimento de alunos no processo metodológico. Isso pode ser colocado em prática de diversas maneiras: desde a utilização de letras nas interpretações de texto em sala, até na realização de oficinas de música com os estudantes. Essas são formas de aguçar a sensibilidade, instigar a criatividade e aumentar a integração dos alunos no ambiente escolar. Outro aspecto importante que a música representa no processo de ensino-aprendizagem é o estímulo ao uso dos sentidos pelo aluno. Qualquer experiência musical, independentemente do estilo e dos instrumentos utilizados, promove maior habilidade de observação, localização, compreensão, descrição e representação em quem toca e quem houve. Além disso, o trabalho com música na escola propicia o estabelecimento de maiores oportunidades de interação e cooperação entre alunos. Por um lado, há cooperação na realização de atividades musicais em conjunto, contribuindo para resultados comuns. Por outro lado, multiplicam-se as formas de interação entre estudantes, que podem identificar gostos em comum, formar grupos de interesse e desinibir alunos mais tímidos.

• Idioma: Português
• Editora: Clube de Autores
• Data de lançamento: 9 de jul. de 2021

Pré-visualização do livro

Música

Na

Escola

Pressupostos Teóricos

ADILSON JANKOWSKI

Copyright © 2012 Nome do autor Todos os direitos reservados.

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DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho aos profissionais da educação que acreditam no poder transformador da música e que buscam incansavelmente o conhecimento e a inclusão do Ensino da música na escola regular.

CONTEÚDO

1 Música na escola: a importância no processo de ensino- 3

aprendizagem

2 O que é musicalização

5

3 Música no contexto escolar

9

4 A música e o desenvolvimento cognitivo da criança 11

5 Valores obtidos através da educação musical 14

6 A musicalização infantil

22

7 Considerações finais

31

8 Referências bibliográficas

33

AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus pois: Até aqui o Senhor nos ajudou. A minha família amada que sempre esteve ao meu lado me apoiando e incentivando meus projetos e a todos aqueles que, de alguma maneira, contribuiram na minha jornada.

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MÚSICA NA ESCOLA: A IMPORTÂNCIA

NO PROCESSO DE ENSINO-

APRENDIZAGEM

A Introdução da música na escola configura uma ferramenta capaz de estimular o desenvolvimento de alunos no processo metodológico. Isso pode ser colocado em prática de diversas maneiras: desde a utilização de letras nas interpretações de texto em sala, até na realização de oficinas de música com os estudantes. Essas são formas de aguçar a sensibilidade, instigar a criatividade e aumentar a integração dos alunos no ambiente escolar.

Outro aspecto importante que a música representa no processo de ensino-aprendizagem é o estímulo ao uso dos sentidos pelo aluno.

Qualquer experiência musical, independentemente do estilo e dos instrumentos utilizados, promove maior habilidade de observação, localização, compreensão, descrição e representação em quem toca e quem houve.

Além disso, o trabalho com música na escola propicia o estabelecimento de maiores oportunidades de interação e cooperação 3

´MÚSICA NA ESCOLA

entre alunos. Por um lado, há cooperação na realização de