A Missão Da Escola Nos Dias De Hoje:

De Crisântemo Mbeu

Este livro não pretende simplesmente agradar seus leitores ou fornecer respostas prontas; em vez disso, convida-os a refletir sobre os comportamentos e ações complexas e multifacetadas dos seres humanos. Durante a leitura deste livro, o leitor é encorajado a refletir de forma independente, aprimorando suas capacidades de análise e ponderação. O livro discute temas essenciais sobre a questão da escola, a importância do que é ensinado e como utilizar esses conhecimentos após sair da instituição. A meta principal é gerar questionamentos sobre o sistema de ensino, fundamentados nas vivências do autor enquanto aluno. Faça com que o leitor se questione e desenvolva suas próprias respostas, de acordo com sua habilidade de análise e interpretação. Embora a escola ofereça uma variedade de aprendizados, parte do conhecimento é acessível com apenas um clique na internet. A tarefa da ciência atual é ajudar a sociedade a prosperar e garantir a sustentabilidade global. Mesmo que a escola seja crucial para o desenvolvimento pessoal, há dúvidas sobre se ela está formando os alunos para os obstáculos da vida real. O livro defende que focar em decorar informações e ter boas notas não prepara os estudantes com as competências práticas essenciais para lidar com problemas reais, como crises climáticas, pandemias e desigualdades sociais.

• Idioma: Português
• Editora: Clube de Autores
• Data de lançamento: 30 de mar. de 2024

Pré-visualização do livro

Crisântemo Mbeu

A MISSÃO DA ESCOLA

NOS DIAS DE HOJE:

O que devemos aprender na escola?

Desenho de uma pessoa Descrição gerada automaticamente com confiança baixa

A MISSÃO DA ESCOLA NOS DIAS DE HOJE

Primeira publicação em

22/03/2024

Todos os direitos da obra

reservados ao Autor

Copyright ©Crisântemo Mbeu, 2024

Arte de Capa e Design Editorial – Afrobooks Editora

Assessora Editorial: Tainara Chagas de Sousa

Leitura Crítica e Revisão – Pau de Cabinda

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Índices para catálogo sistemático:

1. Educação  370

Eliane de Freitas Leite - Bibliotecária - CRB 8/8415

SUMÁRIO

PREFÁCIO

INTRODUÇÃO

CAPÍTULO 1

Verdades duras de se ouvir

CAPÍTULO 2

Missão da escola

CAPÍTULO 3

Papel da religião na sociedade

CAPÍTULO 4

Currículo escolar

CAPÍTULO 5

Relação entre escola e o mundo de trabalho

CAPÍTULO 6

Papel dos pais na educação dos filhos

CAPÍTULO 7

Papel do professor

CAPÍTULO 8

Coisas que os donos das universidades não querem que você saiba.

CAPÍTULO 9

Realidade Social

CONSIDERAÇÕES DO AUTOR

SINOPSE DO NOSSO LIVRO

PREFÁCIO

Pau de Cabinda

Em um mundo em constante transformação, onde a tecnologia redefine nossas formas de aprender, trabalhar e interagir, surge uma obra desafiadora que questiona os fundamentos de uma das instituições mais antigas e fundamentais da sociedade: a escola. Ao nos debruçarmos sobre as páginas deste livro, somos convidados a mergulhar em uma profunda reflexão sobre o propósito e a eficácia do sistema educacional em preparar os indivíduos para os desafios do mundo contemporâneo.

Desde os primórdios da civilização, a escola tem sido um pilar essencial na transmissão de conhecimento e valores. No entanto, à medida que avançamos rumo a uma era digital, onde a informação está ao alcance de um clique, surge uma indagação crucial: qual o verdadeiro papel da escola no século XXI? Este questionamento, permeado por uma análise perspicaz e provocadora, é o cerne desta obra que ora se apresenta diante de nós.

A educação é mais do que a simples transmissão de conteúdo. O autor nos conduz por um caminho de reflexões e questionamentos. Qual é o conhecimento realmente relevante para a formação integral do indivíduo? Como preparar os jovens não apenas para ingressar no mercado de trabalho, mas para enfrentar os desafios complexos de uma sociedade em constante evolução? Essas questões, longe de oferecerem respostas simplistas, convidam-nos a uma jornada de autoconhecimento e reavaliação de paradigmas.

À medida que nos aventuramos por estas páginas, somos confrontados com a urgência de repensar o modelo educacional vigente. A escola do século XXI não pode mais se limitar a um papel passivo de transmissora de conhecimentos. Ela precisa ser um espaço de transformação, onde os estudantes não apenas absorvam informações, mas também as interpretem, as questionem e as apliquem de maneira criativa e inovadora.

Neste contexto, o desafio da ciência e da educação torna-se ainda mais premente. Enquanto lidamos com questões cruciais como as mudanças climáticas, pandemias globais e desigualdades sociais, torna-se imperativo que a educação assuma um papel proativo na formação de cidadãos críticos e engajados, capazes de enfrentar os desafios do presente e do futuro com resiliência e sabedoria.

Ao finalizar esta obra, somos confrontados não apenas com perguntas sem respostas definitivas, mas com um convite à ação. Cada leitor é desafiado a refletir sobre sua própria experiência educacional, a questionar os paradigmas estabelecidos e a contribuir ativamente para a construção de um sistema educacional mais justo, inclusivo e eficaz. Pois, afinal, é somente através do diálogo aberto e da busca incessante pelo conhecimento que poderemos moldar um futuro digno de nossas aspirações mais elevadas.

INTRODUÇÃO

E

ste livro, não foi concebido para agradar os leitores ou trazer respostas prontas, mas sim levar-lhes a reflexão sobre os nossos comportamentos e ações enquanto seres humanos, uma vez que a natureza humana é muito complexa e mostra uma variedade de comportamentos, ações e pensamentos. Queremos com estas linhas estimular o leitor a pensar por si e desenvolver capacidades de reflexão e análise. É bem provável que ao terminar a leitura desse livro, você tenha mais perguntas do que respostas se se comparares quando começou a lê-lo.

O que, na verdade, queremos com esse livro, é esclarecer a nossa inquietação sobre a instituição escola, a partir das experiências adquiridas enquanto estudante das várias instituições de ensino onde passamos. Perguntas como: Qual é, e qual deveria ser o propósito da escola?, ou qual é a importância de alguns conteúdos ensinados na escola, o que devemos aprender na escola, e o que fazer com os conteúdos aprendidos na escola ao sairmos dela, são o principal objetivo deste livro. O nosso desejo é que no final da leitura, cada leitor exteriorize a partir da sua compreensão as suas possíveis respostas conforme a sua capacidade de análise e interpretação.

É amplamente reconhecido que a escola proporciona a chance de explorarmos uma vasta gama de conhecimentos, alguns de importância significativa e outros menos relevantes. Com os avanços tecnológicos, tornou-se possível adquirir conteúdo sem a necessidade física de frequentar uma instituição de ensino, bastando possuir um dispositivo