Metamorfose na adolescência (traduzido)

De Varios autores e Vários autores

- Esta edição é única;
- A tradução é completamente original e foi realizada para a Ale. Mar. SAS;
- Todos os direitos reservados.

As mães sentem-se muitas vezes incapazes de compreender os seus filhos quando a idade da puberdade se aproxima. O seu filho parecia tão brilhante nos primeiros anos de vida. Os adolescentes, por outro lado, tornaram-se um enigma doloroso: já não conseguem adivinhar o que ele está a pensar; muitos factos sobre o seu desenvolvimento fisiológico e psicológico permanecem desconhecidos ou, pelo menos, muito misteriosos para eles. Sobre este problema o grande educador, Pierre Dufoyer, coloca à sua disposição o seu vasto conhecimento e a sua capacidade de divulgar com extrema clareza e rara precisão os resultados das últimas descobertas da ciência e da experiência. Ele examina o carácter do adolescente como resultado de três factores: hereditariedade, ambiente social e familiar e esforço pessoal. Depois acompanha as mães e os educadores através do jogo das transformações fisiológicas e sobretudo psicológicas que fazem de um homem uma criança. A adolescência é uma era de crise. O leitor encontrará aqui, de forma breve, cientificamente segura e com claras intenções morais, muitos dos dados necessários para compreender a alma do adolescente, e será levado sem esforço a apreciar os conselhos sublimes que conduzem ao tratamento. É o estudo teórico que conduz à prática.
A adolescência é o momento em que muitas mães, aprisionadas por este sentimento de impotência para compreender os seus filhos, se sentem ultrapassadas pela situação e param, pelo menos parcialmente, de seguir de perto a educação dos seus filhos. Eles têm a impressão de se sentirem cruelmente inferiores às novas tarefas educativas que lhes são impostas pelo crescimento dos seus filhos.
Tateiam, portanto, sem confiança, e minimizam as suas intervenções. Têm o cuidado de não discutir com eles nada que tenha a ver com problemas psicológicos, emocionais ou morais, e nas suas relações com eles mantêm uma reserva cautelosa, uma atitude de esperar para ver, no limiar da alma e talvez mesmo fora dela. Não há nada de estranho nesta atitude da maioria das mães.
Esta brochura não tem qualquer reivindicação para o ensino científico. Não é uma obra de ciência, mas de utilidade prática. As noções dadas sobre o carácter, as suas origens, os seus aspectos gerais e particulares estão longe de ser exaustivas. Temos preferido fazer um trabalho incompleto e simplificado mas utilizável. A mãe de uma família que lê estas páginas terá ganho - esta é pelo menos a esperança e ambição dos autores - uma melhor compreensão dos seus filhos e, portanto, a possibilidade de os ajudar mais eficazmente.
O ponto de partida é o seguinte: tem de aceitar que o seu filho vai crescer. Ele nunca mais será uma criança: tornar-se-á um homem.
Não deve ser desencorajado, deve adaptar-se, deve ser paciente, deve encontrar o momento certo para falar; deve ser gentil; deve sugerir com frequência; deve encorajar constantemente; deve fazer com que o seu filho veja a razão na forma como ele se sente e se comporta.
 

• Idioma: Português
• Editora: Anna Ruggieri
• Data de lançamento: 9 de ago. de 2021
• ISBN: 9788892865006

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ÍNDICE

Apresentação

PREFÁCIO

PRIMEIRA PARTE - AS ORIGENS DE NOSSA PERSONALIDADE

CAPÍTULO UM - DE ONDE VEM NOSSO CARÁTER?

PARTE DOIS - A ADOLESCÊNCIA E SUA EVOLUÇÃO

CAPÍTULO I - AS TRANSFORMAÇÕES FÍSICAS DA ADOLESCÊNCIA

CAPÍTULO II - AS TRANSFORMAÇÕES PSICOLÓGICAS DA ADOLESCÊNCIA

CAPÍTULO III - DOIS TIPOS DE JOVENS

PARTE TRÊS - JUVENTUDE

CAPÍTULO ÚNICO - O JOVEM

PARTE QUATRO - CONCLUSÕES

CAPÍTULO ÚNICO - CONSELHOS ÀS MÃES SOB A FORMA DE UMA CONCLUSÃO

Metamorfose na adolescência

compreender e ajudar seus filhos na fase mais delicada de suas vidas

Vários autores

Tradução e Edição 2021 - Ale. Mar. sas

Apresentação

As mães muitas vezes se sentem incapazes de entender seus meninos quando a idade da puberdade se aproxima. Seu filho parecia tão brilhante nos primeiros anos de vida. Os adolescentes, por outro lado, se tornaram um enigma doloroso: eles não podem mais adivinhar o que ele está pensando; muitos fatos sobre seu desenvolvimento fisiológico e psicológico permanecem desconhecidos ou pelo menos muito misteriosos para eles. Sobre este problema o grande educador, Pierre Dufoyer, coloca à sua disposição seu vasto conhecimento e sua capacidade de divulgar com extrema clareza e rara precisão os resultados das últimas descobertas da ciência e da experiência. Ele examina o caráter do adolescente como resultado de três fatores: hereditariedade, ambiente social e familiar e esforço pessoal. Em seguida, acompanha as mães e educadores através do jogo de transformações fisiológicas e sobretudo psicológicas que fazem de uma criança um homem. A adolescência é uma era de crise. O leitor encontrará aqui, de forma breve, cientificamente segura e com claras intenções morais, muitos dados necessários para compreender a alma do adolescente e será levado, sem esforço, a apreciar aqueles conselhos, afinal muito sublimes, que levam ao tratamento. É o estudo teórico que leva à prática.

PREFÁCIO

Nas conferências sobre vida conjugal e educação realizadas em diferentes países nos mais diversos ambientes sociais (cidade e vila, cultural e popular), não se pode deixar de notar a grande dificuldade encontrada por quase todas as mães em adivinhar o que seus filhos estão pensando, sentindo e experimentando quando atingem a idade da adolescência.

As mães têm a impressão de que entendem seus filhos em seus primeiros anos de vida. Na verdade, eles pensam, e não erroneamente, que sua psicologia não é muito complicada. Além de quaisquer circunstâncias de enfermidade corporal, emocionalidade excepcional ou casamentos desfeitos, sua vida interior é bastante reduzida. Seu interesse principal é inteiramente externo: brincar.

Nada de indecifrável aparece neles. A situação é bem diferente quando a puberdade se aproxima: o menino começa a se retirar para dentro de si mesmo: sua vida inferior (emocional e moral) se expande: ocorrem fenômenos fisiológicos cuja natureza e sobretudo repercussões psicológicas permanecem desconhecidas para a mãe, ou pelo menos permanecem muito misteriosas. A criança parecia luminosa para a mãe: o adolescente, por outro lado, parecia opaco para ela.

Este é o momento em que, aprisionadas por este sentimento de impotência para compreender seus filhos, sentindo-se ultrapassadas pela situação, muitas mães param, pelo menos parcialmente, de seguir de perto a educação de seus filhos.

É verdade que os melhores não desistem totalmente de treiná-los; eles continuam a exigir deles uma estrutura geral de disciplina, para encorajá-los em seus esforços para trabalhar. Mas eles têm a impressão de se sentirem cruelmente inferiores às novas tarefas educacionais impostas a eles pelo crescimento de seus filhos.

Portanto, eles avançam por apalpadores e sem confiança, reduzindo suas intervenções a um mínimo. Eles têm o cuidado de não discutir com eles nada que diga respeito a problemas psicológicos, emocionais ou morais, e em suas relações com eles mantêm uma reserva cautelosa, uma atitude de espera, no limiar da alma e talvez até mesmo fora dela.

A maioria dos pais, absorvidos nos negócios ou desajeitados diante das complexidades da alma adolescente, se comportam da mesma maneira.

Nada de estranho nesta atitude da maioria das mães. Quem, em nosso mundo de ontem e de hoje, os preparou para compreender seus adolescentes e jovens homens?

Nove em cada dez meninas em nossas escolas estão destinadas a um dia serem noivas e mães, ou seja, a viver ao lado de homens e criar filhos. Quantos deles são ensinados sobre psicologia masculina?

Quantos frequentam um curso de puericultura ou pedagogia familiar? Que se, por acaso, este curso de pedagogia for dado, fique tranquilo de que a criança discutida morrerá em tenra idade e não chegará à puberdade.

De acordo com as pesquisas realizadas, nem mesmo 3% das mães dos adolescentes de hoje ouviram falar da adolescência masculina. Há muitas mulheres, entre trinta e quarenta anos, que confessam não saber que reações fisiológicas um adolescente experimenta nesta idade; quando não ignoram este detalhe, muitas confessam que não sabem representar o mundo imaginativo e afetivo em que se movem seus pensamentos, desejos, preocupações e esperanças.

Este livreto tem por objetivo responder a estas perguntas. Ela não tem direito a instrução científica. Não é um trabalho de ciência, mas de utilidade prática. As noções dadas sobre o caráter, suas origens, seus aspectos gerais e particulares estão longe de ser exaustivas. Eles não fornecem classificações sistemáticas, mas dados concretos. Na verdade, não há nada tão impraticável no nível imediato, para uma mãe de família, como um livro sobre caracterologia.

Se tivéssemos querido ser muito conhecedores e exatos, teríamos nos tornado incompreensíveis e, o que é pior, inúteis. Nós preferimos fazer um trabalho incompleto e simplificado, mas utilizável.

A mãe de uma família que lê estas páginas terá ganho - esta é pelo menos a esperança e a ambição dos autores - uma melhor compreensão de seus filhos e, portanto, a possibilidade de ajudá-los mais efetivamente.

PARTE UM -

AS ORIGENS DE NOSSA PERSONALIDADE

CAPÍTULO ÚNICO -

DE ONDE VEM NOSSO CARÁTER?

Antes de especificar as linhas da psicologia da adolescência, parece útil procurar suas origens profundamente enraizadas.

Aqui está um menino de treze, catorze, quinze anos. Ele tem uma personalidade bastante bem definida, ou seja, um conjunto de características que o tornam ligeiramente ou profundamente diferente deste ou daquele colega de classe: é tímido ou impetuoso, impulsivo ou elusivo, jovial e otimista ou sensível e atormentado. De onde vêm estes traços de personalidade?

Mesmo entre irmãos, existem profundas diferenças de caráter. Isto surpreende as mães. Como pensam que dois seres que vieram do