Ferramentas Tecnológicas Para O Ensino: Educação Digital De Qualidade

De Isabella Da Silva Brocardo, Adriana Sbardelotto Di Domenico, Siderlene Muniz-oliveira

O advento da pandemia, causada pelo novo coronavírus em 2020, gerou a necessidade da implantação de um Ensino Remoto Emergencial em todo o mundo, para todos os níveis de ensino. Assim, professores e alunos foram praticamente obrigados a migrar de um ensino presencial para um ensino virtual online. Esta forma de ensino foi muito importante em um primeiro momento, contudo, no decorrer dessas aulas online, surgiram novos desafios: além dos problemas iniciais de capacitação docente para o desempenho dessa nova modalidade de ensino e da adaptação das aulas para o formato online, houve também problemas com conexão e falta de equipamentos tecnológicos. E, hoje, há mais de um ano atuando no Ensino Remoto Emergencial, urge a necessidade de melhorar o engajamento dos alunos e a participação destes, sendo preciso recorrer a mais ferramentais tecnológicos de forma a tornar os Ambientes Virtuais de Aprendizagem e as aulas síncronas mais atrativos, dinâmicos e interativos, transitando para uma educação digital de qualidade. Nessa perspectiva, nós, também autoras do Livro “Tecnologias Móveis: aplicativos e redes sociais inovando o ensino da Matemática das séries iniciais ao ensino superior”, elaboramos este trabalho com objetivo de compartilhar conhecimentos sobre o passo a passo do uso de algumas ferramentas tecnológicas de uso livre, que compreendem as seguintes plataformas: Kahoot!, Mentimeter e Quizlet, que permitem o aprendizado de forma gamificada. E, ainda, um tutorial sobre como realizar a instalação e a gravação de aulas por meio do OBS Studio. Assim, esperamos que o ferramental apresentado aqui seja útil aos nossos leitores, e que, de fato, contribuam para melhorar a qualidade das aulas, sejam estas no ensino online, híbrido ou presencial.

• Idioma: Português
• Editora: Clube de Autores
• Data de lançamento: 29 de jul. de 2022

Pré-visualização do livro

Isabella da Silva Brocardo

Adriana Sbardelotto Di Domenico

Siderlene Muniz-Oliveira

FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA O ENSINO: EDUCAÇÃO DIGITAL DE

QUALIDADE

1a Edição

Dois Vizinhos

Clube de Autores

2022

AUTORAS

Isabella da Silva Brocardo

Adriana Sbardelotto Di Domenico

Siderlene Muniz - Oliveira

DIAGRAMAÇÃO E ARTE

Isabella da Silva Brocardo

Adriana Sbardelotto Di Domenico

ORGANIZAÇÃO

Adriana Sbardelotto Di Domenico

REVISÃO

Siderlene Muniz - Oliveira

SUMÁRIO

Autoras

7

APRESENTAÇÃO

8

1. ENSINO REMOTO: CONTEXTUALIZAÇÃO X MÍDIAS

TECNOLÓGICAS

10

1.1. Ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs)

15

1.2. Videoaulas

17

1.3. Mídias tecnológicas

22

1.3.1. Google Classroom

26

1.3.2. Sistema Moodle

27

1.3.3. Zoom

29

1.3.4. Google Meet

30

1.4. Metodologias ativas no ensino remoto

31

1.5. Sala de Aula Invertida

32

1.6. Ensino Híbrido

35

1.7. Gamificação x softwares interativos

36

1.8. Kahoot!

40

1.9. Mentimeter

40

1.10. Quizlet

41

1.11. OBS Studio

42

2. KAHOOT

44

2.1. Navegando pelo Kahoot!

44

2.2. Encontrando seus Kahoots

50

2.3. Criando um Kahoot

53

2.4. Como jogar

59

2.5. Modo desafio "Teach"

61

2.6. Modo desafio "Assign"

65

2.7. Funcionalidades extra para alunos

69

2.8. Como duplicar, editar e compartilhar um Kahoot

71

3. MENTIMETER

75

3.1. Criando uma conta na plataforma Mentimeter

75

3.2. Conhecendo a plataforma

80

3.3. Criando um Mentimeter

80

3.3.1. Múltipla escolha

81

3.3.2.Nuvem de palavras

83

3.3.3. Resposta aberta

84

3.3.4. Escala

85

3.3.5. Ranking

86

3.3.6. Slide de perguntas

87

3.3.7. 100 points

88

3.3.8. Criando uma competição

88

3.3.9. Múltipla escolha

89

3.3.10. Resposta aberta

90

3.3.11. Criando uma apresentação

91

3.3.12. Texto curto

92

3.3.13. Parágrafo

93

3.3.14. Tópicos

94

3.3.15. Imagem

96

3.3.16. Vídeo

97

3.3.17. Texto com fonte grande

98

3.3.18. Citação

99

3.3.19. Número

100

3.4. Como apresentar um Mentimeter

101

3.4.1. Mentimode

105

4. QUIZLET

107

4.1. Criando uma lista

113

4.2. Utilizando sua lista

115

4.2.1. Aprender

116

4.2.2. Escrever

117

4.2.3. Soletrar

118

4.2.4. Avaliar

119

4.2.5. Combinar

120

4.2.6. Gravidade

121

4.2.7. LIVE

122

4.2.8. Como criar uma pasta

128

4.2.9. Como criar uma turma

129

5. OPEN BROADCASTER STUDIO (OBS STUDIO)

131

5.1. Como baixar

131

5.2. Configurando o software OBS

139

5.3. Funcionamento básico

141

5.3.1. Perfil

141

5.4 Montando seu vídeo

143

5.5. Gravando o seu vídeo

155

5.6. Configurações de som

113

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS

157

7. REFERÊNCIAS

172

Autoras

Isabella da Silva Brocardo

Técnica em Bioprocessos e Biotecnologia pelo

SENAI em 2014, atualmente, graduanda de

Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia na

UTFPR-DV. Atuou como bolsista do projeto de

extensão

"Tecnologias

de

informação

e

comunicação

no

ensino

da

Matemática"

(2018-2019). Atualmente, atua no projeto de

extensão Meninas e Mulheres nas Ciências, na

Empresa Junior BioHapten e como bolsista no

projeto de extensão "Mídias Tecnológicas como

ferramentas de apoio ao ensino" (2020 - 2021) .

Adriana Sbardelotto di Domenico

Licenciada em Matemática pela UTFPR-PB.

Mestra em Modelagem Matemática UNIJUÍ.

Doutora em Engenharia Agrícola UNIOESTE.

Professora de matemática há mais de uma

década, com atuação em instituições públicas e

privadas, cursos profissionalizantes, ensino

básico, níveis fundamental e médio, e ensino

superior. Desde 2009 é professora efetiva de

Matemática/Cálculo na UTFPR-DV, atuando

como pesquisadora e extensionista no ensino,

especialmente

na

linha

de

pesquisa

Tecnologias de Informação e Comunicação no

Ensino, com várias publicações nesta linha.

Siderlene Muniz-Oliveira

Doutora e Mestra em Linguística Aplicada e

Estudos

da

Linguagem

pela

PUC-SP.

Professora-pesquisadora

da

Universidade

Tecnológica Federal do Paraná, câmpus Dois

Vizinhos. Coautora do livro: Tecnologias Móveis:

aplicativos e redes sociais inovando o ensino da

Matemática das séries iniciais ao ensino superior

(2020). Atuação interdisciplinar, na área de

formação de professor e ensino de línguas, com

pesquisas na área.

FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA O ENSINO: EDUCAÇÃO

DIGITAL DE QUALIDADE

APRESENTAÇÃO

O uso de tecnologias na educação não é algo recente, entretanto, as mídias empregadas vêm evoluindo constantemente, assim como a expansão do acesso às tecnologias móveis e à internet pelas diferentes camadas sociais. Com a melhora da capacidade de conexão, tem se incluído cada vez mais o uso das tecnologias de informação e comunicação no ambiente escolar. Neste ínterim, com o advento da pandemia causada pelo novo coronavírus, o ano de 2020 representa um marco de revolução no uso de tecnologias no sistema educacional, pois dada à necessidade de um distanciamento social, houve, em todo o mundo, a suspensão das aulas de forma presencial, deste modo, alunos e professores foram obrigados a migrarem para uma nova modalidade de ensino, o ensino remoto.

Contudo, embora as tecnologias já estivessem presentes no ambiente escolar, estas ainda eram pouco utilizadas pelos professores e nem mesmo por todos. Assim sendo, o ensino remoto emergencial trouxe um grande desafio: reaprender a ensinar e reaprender a aprender. Os educadores tiveram que assumir novos papéis, apreender muitas ferramentas tecnológicas e adaptar os conteúdos para o ensino online.

A mais de um ano da virtualização dos sistemas de ensino, urge a demanda de transformar este ensino remoto emergencial em uma educação digital de qualidade, pois surge a necessidade de melhorar a qualidade das aulas, dos materiais digitais e, principalmente, de engajar os educandos, de forma motivadora e interativa nesta nova modalidade de ensino.

Pensando em contribuir com esta problemática, este livro tem por objetivo compartilhar conhecimentos sobre o passo a passo do uso de algumas ferramentas tecnológicas, que compreendem as seguintes plataformas: Kahoot!, Mentimeter e Quizlet; que possuem versão livre e permitem o aprendizado de forma gamificada, dinâmica e interativa,

FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA O ENSINO: EDUCAÇÃO

DIGITAL DE QUALIDADE

possibilitando maior participação e envolvimento dos alunos, além destes proporcionarem feedbacks em tempo real, sobre o entendimento/nível de conhecimentos dos alunos em determinado conteúdo, o que permite ao educador verificar a necessidade de retomar um tema ou proceder a um novo conteúdo. E, ainda, traz um tutorial sobre como realizar a instalação e a gravação de aulas por meio do OBS Studio, que é um software livre, de edição, gravação e transmissão de vídeos.

Busca-se, com este material, auxiliar professores dos diferentes níveis de ensino a fazerem uso destes interessantes recursos em suas aulas. Ferramentas tecnológicas estas que podem tanto ser utilizadas no ensino online, como também nos ensinos híbrido e/ou presencial.

Este livro é resultado do trabalho realizado no projeto de Extensão

Mídias Tecnológicas como ferramentas de apoio ao ensino 2020-2021 da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR-DV), Campus Dois Vizinhos, aprovado no edital Prorec 2020, através do qual foram ofertadas várias oficinas à comunidade docente, das quais participaram professores das redes municipais, estaduais e particular do município, além de docentes da própria UTFPR-DV. Estas oficinas ocorreram via Google Meet e visavam difundir o conhecimento e a forma de uso das ferramentas tecnológicas que são abordadas neste livro. Como os professores participantes elogiaram muito os recursos tecnológicos abordados em todas as oficinas, decidimos juntar estes conteúdos e confeccionar este trabalho.

Assim, agradecemos a UTFPR que deu como subsídio uma bolsa acadêmica, possibilitando a execução do projeto que envolveu pesquisa, ensino e extensão e culminou na elaboração deste livro. O mesmo está dividido em quatro capítulos: 1- Ensino Remoto: Contextualização x Mídias Tecnológicas; 2- Kahoot!; 3- Mentimenter; 4- Quizlet e 5- Obs Studio;

FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA O ENSINO: EDUCAÇÃO

DIGITAL DE QUALIDADE

ENSINO REMOTO: CONTEXTUALIZAÇÃO X MÍDIAS TECNOLÓGICAS

Figura 1: Mesa de trabalho no Ensino Remoto: smartphone, computador e materiais de anotação.

Fonte: Adaptado de JESHOOTS.COM (20171)

No final de 2019, o mundo começou a se preocupar com o avanço de uma possível pandemia mundial, um novo vírus, o Sars - CoV - 2, popularmente conhecido como coronavírus causador da doença COVID -

19 (WHO, 2020). No Brasil, o vírus começou a se disseminar com mais intensidade em março de 2020. Como reflexo disso, foi imposto o distanciamento social, tanto pelos líderes dos sistemas públicos quanto pelos gestores de empresas particulares. Não é a primeira vez que a humanidade é acometida por uma pandemia e se encontra