As Tecnologias Da Comunicação E O Ensino Superior De Jornalismo

De Célio Azevedo

Devido ao nosso histórico como país, é fato de que hoje a sociedade brasileira vive numa crise de cultura de massa. Os jornalistas atuam cada vez mais como uma organização política, determinando valores e deturpando o que for de encontro aos seus interesses. Dessa forma, é mister que educadores e educandos, formadores de opinião na sociedade de massa, atentem contra essa manipulação jornalística estrutural na sociedade.

• Idioma: Português
• Editora: Clube de Autores
• Data de lançamento: 9 de out. de 2021

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AS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E O ENSINO SUPERIOR DE JORNALISMO

Por: Célio de Azevedo Júnior

AGRADECIMENTOS

....aos amigos e pessoas queridas, meus pais e amigos que sempre estiveram do meu lado em minhas idéias.

DEDICATÓRIA

.....Dedico às pessoas especiais, meus pais e amigos que sempre me apoiaram nessa jornada.

METODOLOGIA

Este trabalho realiza uma pesquisa bibliográfica através de livros, documentos, etc, na perspectiva de entender esse processo tecnológico na era da globalização, sobre a sua informatização no período entre o final do século XX até os dias hoje e seu impacto na educação superior brasileira do curso

de jornalismo.

Os autores relacionados ao ensino superior e a área de comunicação social trabalhados são Pierre Bourdieu, McLuhan, Pierre Levy, Edgar Morin, entre outros.

O motivo da escolha desse tema é que alguns são grandes autores de grande importância que compreendem o auge dos avanços das tecnologias da comunicação, como a minituarização dos computadores a criação da WWW (World Wide Web), assim como outros entendem a Educação e seu papel na formação do indivíduo na sociedade.

RESUMO

Devido ao nosso histórico como país, é fato de que hoje a sociedade brasileira vive numa crise de cultura de massa. Os jornalistas atuam cada vez mais como uma organização política, determinando valores e deturpando tudo o que for de encontro aos seus interesses.

Cabem a nós, educadores, mudarmos essa realidade, fazendo o diferencial na sala de aula no intuito de formarmos profissionais mais competentes e que sigam mais os valores universais da ética.

INTRODUÇÃO

O presente trabalho analisa os avanços das novas tecnologias da comunicação nos anos 1990, após o fim da guerra fria, que representou um divisor de águas no mundo no século XX das novas relações humanas interpessoais e que afetou a educação superior devido ao avanço tecnológico que a globalização nos proporcionou nos últimos anos, com enfoque principal ao curso de comunicação social-jornalismo.

A escolha desse tema se deu por conta das constatações feitas pelos pesquisadores de que os meios de comunicação e a educação se constituem em poderes atuantes na formação da opinião pública e na construção de uma nova realidade através de novas representações.

Nesta pesquisa é realizada uma reflexão teórica com base em diversos autores como Pierre Bourdieu, Pierre Lévy, Marshall Mcluhan entre outros que apresentam suas teorizações sobre as novas tecnologias da comunicação e outros como Edgar Morin e Piaget que também podemos utilizar para analisar a educação.

Após o fim da guerra fria, o mundo antes bipolarizado passa a ser hegemonizado pelo capitalismo. Assim, a globalização se torna cada vez mais presente e juntamente com ela, o avanço das novas tecnologias como a Internet, com a criação da WWW (World Wide