Ensino Profissionalizante Inclusivo: Desenho Universal para a Aprendizagem e Tecnologia Assistiva
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Ensino Profissionalizante Inclusivo - Andrea Ribeiro Ramos
CAPÍTULO 1 - O REPENSAR HISTÓRICO DA TRAJETÓRIA VOLTADA À PESSOA COM DEFICIÊNCIA, PCD
1.1 DADOS PRELIMINARES
Desde 6 de julho de 2015, com a promulgação da Lei 13.146, nomeada como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, conhecida também como Estatuto da Pessoa com Deficiência, o Brasil possui uma das leis mais avançadas sobre a inclusão da pessoa com deficiência, em consonância com a Declaração Universal dos Direitos Humanos conforme apresentado na Cartilha do Censo 2010: Pessoas com Deficiência (Brasil, 2012, p. 4), segundo a qual todo ser humano tem o direito de desfrutar de todas as condições necessárias para o desenvolvimento de seus talentos e aspirações, sem ser submetido a qualquer tipo de discriminação
.
Segundo a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n.13.146), em seu 2⁰ artigo (BRASIL, 2015):
Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Outrossim, a legislação brasileira, de acordo com o Decreto n. 3298/99, de 20 de dezembro de 1999, que regulamenta a Lei n. 7.853, de 24 de outubro de 1989, que dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção e dá outras providências, considera (BRASIL,