Crônicas Psicológicas

De Anderson Sathler Vieira

Crônicas Psicológicas - À Luz da Gnose - Vol. 1 é uma coletânea envolvente de crônicas que mergulham nas profundezas da psique humana, explorando os caminhos da mente e da consciência desde os primórdios da humanidade. Neste primeiro volume, o autor nos fornece, de forma compendiosa, o início da trajetória da psicologia; permeando cada uma das grandes mentes e épocas que contribuíram nesta jornada rumo a transformação da psicologia - do boato à gnose. À luz da gnose, o autor nos apresenta uma visão aplicada da psicologia, conectando-a com conceitos variados e pensamentos filosóficos ao longo dos séculos. Crônicas Psicológicas - À Luz da Gnose - Vol. 1 é uma leitura enriquecedora para aqueles que buscam um mergulho na psicologia - seja paciente ou profissional. É um convite para vermos como éramos vistos, por aqueles de outrora, dentro e fora de mundos e padrões que continuam os mesmos, mesmo depois de séculos a fio.

• Idioma: Português
• Editora: Clube de Autores
• Data de lançamento: 13 de jun. de 2023

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CRÔNICAS PSICOLÓGICAS

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À LUZ DA GNOSE – Vol.1

© Anderson Sathler Vieira 2023

© Crônicas Psicológicas - À Luz da Gnose – Vol.1

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ISBN: 978-65-00-71588-0

© Anderson Sathler Vieira 2023

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Concordo que a ciência é a melhor maneira de entender o mundo natural e, portanto, temos motivos para acreditar no que de melhor a ciência nos diz sobre os objetos desse mundo e as relações entre eles. Mas isso não significa que o mundo natural seja a única coisa sobre a qual podemos ter crenças verdadeiras. O status dos objetos materiais como coisas reais é uma questão de terem propriedades físicas, como peso, solidez e localização espaço-temporal. Para serem reais, tais coisas não precisam ter, além dessas propriedades, algum outro tipo de existência metafísica.

T. M. Scanlon

(1940)

Índice:

Gnose Aprovada.......................................................................................................01

Bases De Ordenação................................................................................................03

Dos Primórdios.........................................................................................................05

Entre As Noções De Heráclito E Demócrito..........................................................07

Entre As Noções De Sócrates .................................................................................09

Entre As Noções De Platão......................................................................................11

Entre As Noções De Aristóteles..............................................................................13

Objeção Dos Apegos Na Psiquê Arcaica................................................................15

Hipótese Da Idiosincrasia Na Psiquê Arcaica.......................................................17

Orientações Psicológicas Arcaicas..........................................................................19

Estágios De Progresso Da Pisiquê No Decorrer Das Épocas...............................21

Avanço Europeu Da Psiquê - Do Século V ao século XV.....................................23

Entre As Noções De Santo Agostinho & Tomás de Aquino ................................25

Desdobramento Da Psiquê – Renascimento..........................................................27

A Psiquê & Seu Tema - Hoje E No Século Das Luzes..........................................29

Entre As Noções De Francis Bacon, 1°. Visconde de Alban.................................31

Dualismo Cartesiano................................................................................................33

Entre As Noções De Gottfried Wilhelm Leibniz & Thomas Hobbes..................36

Entre As Noções De John Locke.............................................................................39

Evolução Do Raciocínio Na Idade Do Ensino.......................................................41

Entre As Noções De David Hartley........................................................................43

Entre As Noções De David Hume...........................................................................47

Entre As Noções De George Berkeley....................................................................49

Empirismo Francês - Século XVIII........................................................................51

Entre As Noções De Étienne Bonnot, abade de Condillac...................................53

Entre As Noções De Claude-Adrien Helvétius......................................................55

Entre As Noções de Jean-Jacques Rousseau.........................................................57

Entre As Noções De John Stuart Mill....................................................................59

Entre As Noções De Alexander Bain......................................................................61

Entre As Noções De Herbert Spencer....................................................................63

Entre As Noções De Charles Darwin.....................................................................65

Entre As Noções De Ernst Weber (Weber-Fechner)............................................67

Entre As Noções De Hermann von Helmholtz & Eduard Pflüger......................69

Psicologia Como Entidade Autossustentável.........................................................71

Entre As Noções De Wundt Na Psicologia Experimental....................................75

Entre As Noções De Hermann Ebbinghaus..........................................................77

Entre As Noções De Edward Bradford Titchener................................................79

Entre As Noções De Francis Galton.......................................................................81

A Evolução Do Sistema De Avaliação Em Psicologia...........................................83

Psicotécnica No Século XX......................................................................................85

Entros Os Atos Intensitivos De Franz Brentano...................................................89

1929 - 1930 Guinadas Psicológicas.........................................................................91

Entre As Noções Do Behaviorismo.........................................................................93

Noções das ideias da Gestalt....................................................................................96

Entre As Noções De Kurt Lewin............................................................................98

Entre As Noções De Durkheim & Lévy-Bruhl....................................................100

Entre As Noções De Wilhelm Christian Ludwig Dilthey...................................102

Psicologia Profunda...............................................................................................104

Fundamentos Psicanalíticos..................................................................................106

Estruturações & Psicologia Analítica..................................................................118

Arquétipos..............................................................................................................120

Entre As Noções De Jung Sobre A Crítica Das Ideias.......................................124

Entre As Noções De Alfred Adler........................................................................126

Entre Tendências...................................................................................................130

Psicologia Cognitiva...............................................................................................132

Entre As Noções Da Psicologia Humanista.........................................................134

Gnose Aprovada

O tema da história da psicologia é o estudo da formação do conceito de realidade mental em diferentes estágios do desenvolvimento do conhecimento científico.

A história da psicologia tem a sua própria tragetória, diferente do assunto da psicologia. No desenvolvimento da ciência da história da psicologia, três definições básicas do sujeito foram destacadas: a alma, a consciência, o comportamento.

A psicologia como ciência da alma, a explicava como a causa de tudo, ou seja, a alma era determinada como princípio explicativo.

A consciência tinha uma dupla função: era um objeto de estudo e um princípio explicativo. Com o surgimento de um novo objeto de estudo - o comportamento - o subjetivismo da psicologia da consciência foi superado, mas isso levou ao desaparecimento do objeto de estudo - a psique e as consciências.

No estágio atual do desenvolvimento da ciência, existe uma estreita conexão entre consciência e comportamento, pois, em atividade pressuposta, as principais tarefas da história da psicologia tendem a ser: diálise do surgimento e aprofundamento do conhecimento científico sobre a psique do ponto de vista científico, e não religioso e o estudo da evolução das ideia s sobre a psique humana.

Análise e compreensão dos vínculos interdisciplinares entre a história da psicologia e outras ciências, a divulgação dos corpos de inter-relações dos quais dependem as conquistas da psicologia; explicar a dependência da origem e percepção do conhecimento das influências sociais, culturais e ideológicas sobre a criatividade científica; Estudar o papel do indivíduo, o seu percurso individual na formação da própria ciência.

Vejamos as forças motrizes e razões para o desenvolvimento histórico das ideias psicológicas: a conexão da ciência com a nova era sociocultural geral; a estreita interação da ciência com as condições e leis gerais do conhecimento científico; comunicação com aqueles requisitos objetivos que são impostos à cognição científica pela própria natureza dos fenômenos estudados em uma determinada etapa de sua investigação; a situação geral, condições históricas e características temporais do período em que a ciência se desenvolve; a situação especial da ciência como um todo durante o período em estudo, o estudo de descobertas em outras ciências e a adoção de metodologia.

Bases De Ordenação

O princípio do historicismo é o exame de um segmento oportuno do desenvolvimento no contexto das condições socioculturais, sua dependência da situação geral na ciência em geral e na ciência em estudo em particular através da comparação com o conhecimento prévio acumulado no campo em estudo.

O determinismo é uma dependência natural e necessária dos fenômenos psíquicos dos fatores que os geram.

O estudo das escolas científicas é o estudo dos aspectos e características internas de uma determinada escola, das formas de produção do conhecimento científico, da natureza da comunicação científica entre os representantes da própria escola, das semelhanças e divergências em suas opiniões, avaliações e críticas, desenvolvidas e utilizadas por ela.

O estudo de materiais de arquivo - a busca de artigos científicos e seus comentários.

Entrevista - a entrevista do pesquisador com um cientista, representante de uma determinada escola, a fim de obter materiais de acordo com tarefas específicas de pesquisa com o auxílio de determinadas perguntas.

Métodos biográficos e autobiográficos - recriando a atmosfera da vida real do cientista-criador da teoria, as fontes de seu desenvolvimento espiritual, compreendendo os motivos da