80 Casos de Inclusão Escolar: Vivências da equipe do Instituto Apta na inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas regulares

De Thelma Ignatti

Este livro é destinado a todos que convivem com pessoas com deficiência em idade escolar. Trata-se do relato de algumas das vivências e experiências adquiridas ao longo de cinco anos de atuação da equipe do Instituto Apta, frente a inclusão escolar na rede privada de mais de oitenta alunos com deficiências diversas: autismo, síndrome de Down, paralisia cerebral, transtornos de comportamento, deficiência intelectual, dislexia, dentre outros.

• Idioma: Português
• Editora: Bibliomundi
• Data de lançamento: 16 de dez. de 2021
• ISBN: 9781526036230

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80 Casos de Inclusão Escolar

Vivências da equipe do Instituto Apta na inclusão de alunos com necessidades especiais

nas escolas regulares

SUMÁRIO

O início de tudo

Desbravando caminhos em busca do diagnóstico

Primeiro caso de inclusão

Nasce o Instituto Apta

As famílias

- uma estranha no ninho

- meu filho é um pequeno executivo

- o caso mais extremo

- pais incríveis

As instituições privadas de ensino e o aluno de inclusão

Bases teóricas e inclusão na prática

- Síndrome de Down

- T.E.A Transtorno do Espectro do Autismo

- Paralisia Cerebral

- Deficiência Intelectual

Epílogo

PREFÁCIO

Este livro não tem a pretensão de ser um guia. Muito menos um manual. É destinado a todos que convivem com pessoas com deficiência em idade escolar. Trata-se do relato de algumas das vivências e experiências adquiridas ao longo de cinco anos de atuação da equipe do Instituto Apta, frente a inclusão escolar na rede privada de mais de oitenta alunos com deficiências diversas: autismo, síndrome de Down, paralisia cerebral, transtornos de comportamento, deficiência intelectual, dislexia, dentre outros.

Escrever sobre uma experiência vivida tão intensamente, sob o aspecto pessoal – sim, sou mãe de PcD – e profissional, traz emoções e reflexões acerca dos grandes desafios que enfrentamos, das conquistas que alcançamos e do grande potencial que cada ser humano possui em termos de superação.

Durante essa jornada, pude constatar a importância das redes de apoio, do acolhimento, da empatia, do respeito ao tempo de aceitação de cada um, das dificuldades em transpor a negação, todos os sentimentos controversos e enormemente intensos que permeiam a vida dos que estão intimamente ligados à uma pessoa com deficiência.

Palavras alheias traduzem sentimentos que muitas vezes não somos capazes de nomear. Um texto curto e muito sensível que tive a sorte de conhecer através de uma psicóloga parceira nessa caminhada profissional ilustra a gama de sentimentos que, somente nós, pais de filhos com necessidades especiais, vivenciamos. Emily Pearl Kingsley, em seu memorável Bem-vindo à Holanda conseguiu. Diz a autora:

"Frequentemente, sou solicitada a descrever a experiência de dar à luz a uma criança com deficiência – Uma tentativa de ajudar pessoas que não têm com quem compartilhar essa experiência única a entendê-la e imaginar como é vivenciá-la.

Seria como…

Ter um bebê é como planejar uma fabulosa viagem de férias – para a ITÁLIA! Você compra montes de guias e faz planos maravilhosos! O Coliseu. O Davi de Michelangelo. As gôndolas em Veneza. Você pode até aprender algumas frases em italiano. É tudo muito excitante.

Após meses de antecipação, finalmente chega o grande dia! Você arruma suas malas e embarca. Algumas horas depois você aterrissa. O comissário de bordo chega e diz:

– BEM VINDO À HOLANDA!"

Portanto, este livro trata-se de chegar, viver e permanecer num lugar desconhecido. Há muitas maneiras de se chegar à Holanda...alguns chegam antes (como nos casos das Síndromes, paralisia cerebral, deficiências físicas) outros, chegam depois (filhos com o Transtorno do Espectro do Autismo, TDAH, Deficiência Intelectual, Transtorno Global do Desenvolvimento, Transtornos de aprendizagem, de comportamento, etc). Mas, fato é: pais de filhos atípicos são convocados a desbravar caminhos muito mais desafiadores do que os vividos por pais com filhos típicos. Não resta a menor dúvida.

De arar a terra para plantar tulipas, de construir as engrenagens dos moinhos de vento, de oferecer pincéis e tintas para estimular Rembrandt´s onde a maioria desacredita de suas potencialidades. Mas elas existem e estão lá. Basta ter olhos de ver e vontade de agir.

Agradeço à minha e todas as famílias que confiaram e acreditaram em nosso trabalho, aos terapeutas, psicólogas, fonoaudiólogas, coordenadoras pedagógicas, professoras, auxiliares, neuropediatras, psiquiatras e Mediadoras Escolares da equipe do Instituto Apta que construíram essa página na história da inclusão escolar. Meu maior agradecimento é para os alunos – cada gesto, olhar, palavra e resposta de vocês nos mostraram o caminho certo a ser trilhado. Vocês são professores incansáveis e nós, eternos aprendizes.

P.S.: os nomes dos alunos, de seus familiares e instituições de ensino foram preservados de acordo com a legislação vigente (Estatuto da Criança e do Adolescente e Lei Geral de Proteção de Dados).

CAPÍTULO 1

O INÍCIO DE TUDO

A chegada de um filho com necessidades especiais não obedece a nenhuma regra. Não há manual de instruções nem preparação prévia: ou você simplesmente é comunicada (em casos de má-formação ou infecções diagnosticadas durante o pré-natal) ou, de acordo com o desenvolvimento durante os primeiros anos, vai intimamente constatando que algo não caminha conforme deveria. No meu caso, ocorreu da segunda maneira.

Tive uma gestação tranquila, sem intercorrências, tudo dentro do esperado em termos de normalidade. Luccas nasceu em fevereiro de 2001, com 40 semanas, 50 cm e 3kg, Apgar (avaliação dos sinais do recém-nascido) nota 9/10, foi amamentado, acalentado e muito bem-vindo em nossa família. Um bebê lindo, bochechudo e aparentemente saudável.

Tudo certo, tudo tranquilo. Mas, para mim, é impossível não lembrar de uma certa angústia que senti ao chegar com meu filho nos braços em casa. Intuição sobre os desafios que o futuro nos traria? Pode ser. Sempre acreditei desacreditando desse sentimento incompreensível que é o sexto sentido feminino. Mas, hoje, tenho que admitir que ele existe e que não depende de nossa vontade acessá-lo. Simplesmente acontece.

Minha história de vida é repleta de vivências com recém-nascidos. Sou de