Viver a Música: Significados Expressivos na Vida Adulta

De Katia Klar Renner

Viver a música, significados expressivos na vida adulta! Este livro aborda as diferentes relações que os indivíduos têm com música. Na vida adulta, os caminhos percorridos são, às vezes, vestígios do passado, ou resgate de algo interrompido, ou, ainda, um desejo guardado, até escondido. Talvez um caminho novo a ser percorrido ou o desafio de autoafirmação na proeza de um aprendizado novo. Não importa a contagem dos anos, nem se as habilidades motoras estão em perfeita forma. O que vale é o momento presente repleto de vida para ser experienciada.
A leitura desta obra é para todos que desejam aproximar-se da alma humana e observar nuances sutis no desenrolar da busca pela beleza de si próprio. Ao revelar-se, o indivíduo confirma o seu saber-fazer como partícipe do seu próprio desenvolvimento. Nas palavras Giovanni Pico Della Mirandolla, no seu célebre Discurso pela Dignidade do Homem comenta que o ser humano é um ser inacabado, e que se modela pela liberdade de escolha. As histórias narradas pelos personagens que compõem esta obra revelam os efeitos que o fazer musical têm em suas vidas. Gerações diferentes de aprendizes e profissionais escolheram incluir a música em suas vidas por diferentes propósitos; há aqueles que aprendem, aqueles que ensinam e aqueles que exercem a função de executar. Nesse ciclo, o ser humano constrói seu mundo segundo a sua vontade, criando suas próprias experiências e seus resultados, assumindo a responsabilidade sobre si, como indivíduo e partícipe de uma sociedade.
Somos criaturas, isto é, fomos criados, mas também somos criadores, com o livre-arbítrio de agir em busca da dignidade que nos faz evoluir, em busca de ideais que nos tornem mais sensíveis aos fatos artísticos. Pensar por si mesmo, construir espaços de evolução, são decisões de crescimento e liberdade.
A música é toda alegria para quem a faz. Torna o momento completo, integrador. O sujeito é partícipe de algo metafísico em que a arte permite viver o pleno do seu objeto estético. Passageiro e fugaz, o som que acabou de soar já extinguiu. Precisa que estejamos ali, totais, exatos para viver essa passagem plena de energia e de emoção.

• Idioma: Português
• Editora: Editora Appris
• Data de lançamento: 8 de mai. de 2023
• ISBN: 9786525041117

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Sumário

INTRODUÇÃO

CAPÍTULO 1

MUDANÇAS NO PERFIL DA POPULAÇÃO

CAPÍTULO 2

O TEMPO

CAPÍTULO 3

DIFERENTES OLHARES SOBRE IDADES E IMAGENS

CAPÍTULO 4

O CONTÍNUO DESENVOLVIMENTO HUMANO

4.1 ANDRAGOGIA: UMA NOVA VISÃO

4.2 A ARTE: UMA EXPERIÊNCIA HUMANA

CAPÍTULO 5

A BUSCA PELA QUALIDADE DE VIDA

CAPÍTULO 6

SABEDORIA NO ENVELHECIMENTO

CAPÍTULO 7

CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO HUMANO

7.1 O FAZER MUSICAL, UM EXERCÍCIO DE PRAZER

CAPÍTULO 8

PERCURSOS DA PESQUISA

8.1 O TEMPO NA MEMÓRIA

8.2 HISTÓRIAS DE VIDA

CAPÍTULO 9

ESTRATÉGIAS

9.1 ENTREVISTAS

9.2 ROTEIROS DAS ENTREVISTAS:

9.3 SUJEITOS PARTICIPANTES

CAPITULO 10

ESCLARECIMENTOS SOBRE O ESTUDO REALIZADO

10.1 CATEGORIZAÇÃO DAS RESPOSTAS

10.2 ANÁLISE DAS RESPOSTAS DOS AMADORES

10.3 ANÁLISE DAS RESPOSTAS DOS PROFISSIONAIS

CONCLUSÃO

REFERÊNCIAS

SOBRE A AUTORA

CONTRACAPA

Viver a música

significados expressivos na vida adulta

Editora Appris Ltda.

1.ª Edição - Copyright© 2023 dos autores

Direitos de Edição Reservados à Editora Appris Ltda.

Nenhuma parte desta obra poderá ser utilizada indevidamente, sem estar de acordo com a Lei nº 9.610/98. Se incorreções forem encontradas, serão de exclusiva responsabilidade de seus organizadores. Foi realizado o Depósito Legal na Fundação Biblioteca Nacional, de acordo com as Leis nos 10.994, de 14/12/2004, e 12.192, de 14/01/2010.

Catalogação na Fonte

Elaborado por: Josefina A. S. Guedes

Bibliotecária CRB 9/870

Livro de acordo com a normalização técnica da ABNT

Editora e Livraria Appris Ltda.

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Printed in Brazil

Impresso no Brasil

Katia Klar Renner

Viver a música

significados expressivos na vida adulta

Aos Educadores Musicais, que se destinam a fazer da música um contato, uma estimulação, um exercício de criatividade, uma comunicação estética e ética entre o ser humano e os sons, despertando a alma para a beleza e a inteligência da vida. Aos profissionais que investem arduamente em dar vida aos eventos musicais e transformá-los em arte, revelando ao mundo a linguagem metafórica do universo. Aos aprendizes e fazedores de música que vivenciam a força e o poder de construir a si mesmos por sua experiência e conquista pessoais.

AGRADECIMENTOS

À estimada Prof.ª D.ª Esther Sulzbacher Wondracek Beyer, com quem convivi, por muitos anos, a quem aprendi a admirar por sua sensível humanidade e profunda competência profissional. Agradeço o seu estímulo ao estudo, à pesquisa, e as agradáveis tardes de quintas-feiras.

À Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), aos professores do Instituto de Artes e da Faculdade de Educação, que muito contribuíram para a minha formação.

Aos colegas dos Seminários e do Grupo de Pesquisa em Educação Musical (Gemus), que me instigaram ao debate e à reflexão.

Aos profissionais da música, alunos e convidados que possibilitaram esta pesquisa, transformando o conhecimento em realidade pedagógica, repleta de ensinamentos.

Aos inúmeros alunos que estimularam meu crescimento profissional e desafios nas suas diversas formas de ser e de aprender.

Ao grande Mestre Acadêmico Professor Antonio Meneghetti, que me possibilitou conhecer muito mais sobre a ciência do homem, a Ontopsicologia, e descobrir o quanto somos capazes de, e responsáveis por, expandir nosso potencial humanista para o desenvolvimento pessoal e social.

A Antonio Meneghetti Faculdade (AMF), pela oportunidade de cursar o Bacharelado em Ontopsicologia, aos seus dirigentes, aos eminentes professores e aos queridos colegas.

Aos meus amados filhos, Gustavo e Daniel, pelo apoio e companheirismo constantes.

À editora Appris, que oportunizou a realização deste livro, com dedicada competência e seriedade.

O mundo da vida é um básico de emoções, de cores, de luzes, de lutas, de sombras, de tempo, de espaço, de intencionalidade, mas também de posse interior. O mundo da vida é um mundo inquietante do qual faz parte seja Deus, seja o Homem. Tem uma ordem psíquica e, na sua máxima expressão, é ordem estética, isto é, beleza. É infinito e o homem colhe somente algumas coisas dessa infinita beleza.

(MENEGHETTI, 2003, p. 15)

PREFÁCIO

É uma imensa alegria e um orgulho incomensurável apresentar este estudo/pesquisa da vivência musical dos adultos maduros. Falar da música como elemento intrínseco ao ser humano, é revelar aquilo que nós, professores de educação musical, sabemos pelo cotidiano que nos acompanha. Então, é preciso contar, e cantar em voz alta, para que seja conhecida toda a riqueza que trazemos, como seres humanos: a musicalidade que habita o nosso ser. Portanto, nada mais natural que os resultados do presente material, sejam constituídos de aspectos positivos e desafiadores. Eles contem depoimentos vivos das relações individuais com o fazer musical. Estamos falando da experiência narrada pelo indivíduo, da ação que o envolve plenamente, resultado da importante e eficaz pedagogia humanista que o acalenta, o alegra, o vivifica, o desafia e traz emoção à sua vida. Nada mais sábio que isso: oferecer ao homem mais humanidade e plenitude à sua existência.

APRESENTAÇÃO

Um pouco de arte perfuma de saúde, de bondade e de beleza a nossa vida.

(MENEGHETTI, 2018, p. 17)

Fazer música é tocar, cantar, compor, mas envolve também aquele que ouve ativamente, conversando com a obra e analisando seus elementos sonoros, estéticos e formais. O processo circular que envolve o compositor/ intérprete/ ouvinte está sempre em expansão, permitindo a interferência livre e criativa de cada indivíduo nas diferentes etapas. Autonomia e a pessoalidade dão asas à arte, que nunca vai ser a mesma, enquanto o sujeito fruidor vivencia o ato artístico. Pensar, emocionar-se, avaliar, selecionar, surpreender-se é função do momento estético, que sempre será novo à medida que a obra tem mais consistência, isto é, sabe revelar-se como única.

(RENNER, 2021, p. 11)

A presente obra trata de uma pesquisa de 2007, realizada com estudantes adultos e profissionais que têm, no seu cotidiano, o fazer musical, seja por meio do canto, da regência, da execução instrumental ou do ensino. O foco deste trabalho foi elucidar as razões que os levam a essa prática e a repercussão na sua qualidade de vida, visto ser a longevidade um tema atual e desafiador para todas as áreas do conhecimento. Foram entrevistados 13 sujeitos, sendo sete amadores e seis profissionais de diferentes áreas da arte musical. Adotou-se a pesquisa na elaboração de histórias de vida, apoiada nas visões de Ecléa Bosi, Jacques Leon Marre, Agostinho Both. Na área da música, as escolhas priorizaram Esther Beyer, Heiner Gembris e José Francisco Costa. A partir das respostas obtidas, foram organizadas cinco categorias para os amadores e seis para os profissionais. Os dados mostraram que a prática musical traz contribuição significativa aos indivíduos porque mobiliza os organismos intensamente, ativando suas funções psicobiológicas. Constata-se que há ampliação na qualidade de vida evidenciada pelos relatos que contemplam os benefícios que a música proporciona às pessoas que dela desfrutam e com ela interagem. Conclui-se, também, que a longevidade alarga a vida e as possibilidades de crescimento da mente humana. Essas são resultado das ações desenvolvidas, ao longo das experiências de vida, sendo a música um importante canal que possibilita que a criatividade e a consciência formem um construto dinâmico de aprendizagem e sabedoria.

INTRODUÇÃO

Substancialmente, a música é pedagogia: o espírito é pedagogia a uma progressiva civilização, a valores mais funcionais e afinados.

(MENEGHETTI, 2007, p. 80)

Enquanto educadora musical, sempre observei a expressiva conquista pessoal que representa o contato com a arte da música. Crianças, jovens e adultos tornam-se alegres, descontraídos e mais autênticos. Descobrem-se. O ato de produzir e ouvir com atenção o discurso da arte sonora introduz, com intimidade, essa linguagem muito próxima do ser humano. Evidenciam-se os ritmos biológicos e as sensações de fluidez pela amplitude que invade e atrai todas as partes do organismo para o estímulo que está se revelando. Acrescenta-se, ainda, a presença da emoção desencadeada pelos modos de vinculação das ideias, dos valores, princípios e juízos que formam a percepção.

Damásio (2000, p. 55) nos revela que os sentimentos que causam a emoção são privados, voltados para dentro, e provocam a exteriorização das emoções, impactando a mente que vai requerer a consciência para tornarem-se conhecidas pelo indivíduo que as tem. Portanto, há uma alteração química do meio interno do indivíduo, podendo processar o pensamento e aumentar a capacidade de reagir de maneira adaptativa, nos diz Damásio (2000, p. 80). O poder da experiência musical mobiliza a condição humana de conhecer-se, num espaço de liberdade e autorrealização, em que a experiência estética ativa o processo dinâmico de construção interior.

O interesse por focar o adulto está relacionado diretamente à prática e constante investigação do processo de aprendizagem que decorre na aquisição da linguagem musical. Percebi o quanto era importante para um adulto o seu fazer musical, resultando na execução de uma peça, na entoação de uma canção ou, ainda, na realização de uma coreografia. Isso tudo toma forma de um produto elaborado com empenho e superação de muitas barreiras, aliás, suas próprias, que precisam ser vencidas em foro íntimo. Trazer, perante o seu meio familiar, essa possibilidade implica outra conquista desafiante de afirmar-se como um indivíduo com potencial e ainda superar o estigma da idade. Acredito que a prática musical é um poderoso instrumento para manter, ampliar e ativar todas as esferas da estrutura física, mental e social do ser que envelhece.