O Escolar com Câncer

De Juliane Aparecida Lima dos Santos e Jucélia Linhares Granemann de Medeiros

Está obra aborda sensibilidades da oncologia pediátrica, aspectos elementares sobre sinais e sintomas, diagnostico precoce e tratamento do câncer infantojuvenil, além dos efeitos tardios dos sobreviventes que enfrentaram bravamente a doença. Questões imprescindíveis para o cuidado e acompanhamento, que por sua vez, após anos de estudos e pesquisas é logrado o aumento significativo de crianças e adolescentes que resistem ao câncer e deixam para trás o passado de infinitos números de mortes. Soma-se a isso aspectos do contexto sobre o atendimento educacional no ambiente hospitalar indiscutível durante o tratamento de escolares com câncer e narrativas com experiências vivenciadas por profissionais que atendem crianças e adolescentes que tiveram o seu cotidiano rompidos pela doença.

• Idioma: Português
• Editora: Editora Appris
• Data de lançamento: 16 de ago. de 2023
• ISBN: 9786525043753

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Sumário

CAPA

Introdução

1

O câncer

Juliane Aparecida Lima dos Santos

2

Impacto do diagnóstico para o paciente e sua família

Jucélia Linhares Granemann de Medeiros

3

O momento da notícia

Maria Alice Santos Rocha

4

Narrativas no contexto da oncologia pediátrica e do atendimento educacional hospitalar

Fé

Andréa M. Lisboa

Chegadas e partidas

Renato dos Santos Paladini

Uma escola em um hospital

Juliane Aparecida Lima dos Santos

Qualidade de vida? Isso é possível no processo de morte?

Cecilia Maria Lima da Costa

Alfabetização, será que é fácil no hospital?

Gislene Pereira Cassiano

O polvo de Bianca

Eliane Latterza

Fé de normalista

Celina Estevam

Mães: guerreiras do Amor

Tatiana Campos

A corrida contra o tempo

Alessandra Batochi de Camargo

Desamor

Carla Cristina Tagliaferro Rocha

O voo do passarinho

Maria Alice Santos Rocha

Um encontro e um adeus

Eliza Costa Cijevschi

Fazer mais, como?

Fernanda Aparecida Francisco dos Santos

O choro do menino...

Daniel Schivardi dos Reis

5

As dores como estigma da doença

Jucélia Linhares Granemann de Medeiros

6

O afastamento da escola após o diagnóstico do câncer

Maria Alice Santos Rocha

7

Atendimento educacional e trabalho pedagógico no ambiente hospitalar

Jucélia Linhares Granemann de Medeiros

8

Problemas cognitivos em decorrência do tratamento do câncer infantojuvenil

Carla Cristina Tagliaferro Rocha

9

Os principais desafios enfrentados pelos sobreviventes do câncer infantojuvenil

Juliane Aparecida Lima dos Santos

Sobre as autoras

Contracapa

O escolar com câncer

Editora Appris Ltda.

1.ª Edição - Copyright© 2023 dos autores

Direitos de Edição Reservados à Editora Appris Ltda.

Nenhuma parte desta obra poderá ser utilizada indevidamente, sem estar de acordo com a Lei nº 9.610/98. Se incorreções forem encontradas, serão de exclusiva responsabilidade de seus organizadores. Foi realizado o Depósito Legal na Fundação Biblioteca Nacional, de acordo com as Leis nos 10.994, de 14/12/2004, e 12.192, de 14/01/2010.

Catalogação na Fonte

Elaborado por: Josefina A. S. Guedes

Bibliotecária CRB 9/870

Livro de acordo com a normalização técnica da ABNT

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Tel. (41) 3156 - 4731

www.editoraappris.com.br

Printed in Brazil

Impresso no Brasil

Jucélia Linhares Granemann de Medeiros

Juliane Aparecida Lima dos Santos

(org.)

O escolar com câncer

Às crianças, adolescentes e seus familiares que sofreram ou sofrem ao lutar contra o câncer infantojuvenil...

PREFÁCIO

Prezada leitora e prezado leitor,

É sempre uma responsabilidade prefaciar um livro, principalmente do porte deste, uma vez que este apresenta originalidade desde sua composição autoral, pois as criadoras são das áreas da Educação e Saúde. O escolar com câncer é um livro de mulheres audazes, que com determinação abordam assuntos relacionados aos alunos que passam pelo tratamento oncológico e estudam tanto durante o processo de adoecimento, como em fase de efeitos tardios. Já realizei, com igual satisfação que sinto ao compor estes escritos, outros prefácios, mas é a primeira vez na qual recebo o livro ainda em composição. Com isso, pensei — Qual caminho para este prefácio?

Proponho-me a seguir esta conversa, inspirada nos estudos bakhtinianos para os diferentes gêneros discursivos. Deste modo, caminho pensando em termos de Conteúdo Temático, Forma Composicional e Estilo.

O Conteúdo Temático desta obra é a Oncologia Pediátrica e a Escolarização. As abordagens navegam pelos fundamentos da Oncologia Infantojuvenil, principalmente nos capítulos: O câncer e Os desafios enfrentados pelos sobreviventes do câncer infantojuvenil. As temáticas da Escolarização estão inseridas principalmente nos capítulos: O afastamento da escola após o diagnóstico do câncer e Problemas cognitivos em decorrência do tratamento do câncer infantojuvenil.

Quanto à Forma Composicional, encontramos nas unidades linguísticas uma estruturação que possui fundo de pesquisa predominantemente qualitativa e exploratória, de revisão bibliográfica, como nos capítulos: O momento da notícia e Impacto do diagnóstico para o paciente e sua família. Também a vertente das narrativas de histórias vividas no hospital pode ser encontrada nos capítulos: Narrativas no contexto da oncologia pediátrica e o atendimento educacional hospitalar e Atendimento educacional e trabalho pedagógico no ambiente hospitalar, que expressam de forma clara a complexidade do trabalho pedagógico em hospitais.

Já em relação ao Estilo, os recursos lexicais das conversas entre as áreas de Educação e Saúde tornam os capítulos deste livro agradáveis e instigantes, principalmente ao leitor interessando nas entranhas da Natureza Humana. O capítulo A dor como estigma da doença, entre outros, aborda esse tema tão delicado de forma técnica e com as melhores escolhas para apresentar situações tão específicas.

Outra característica da obra relaciona-se ao foco de observar e analisar as relações das crianças e dos adolescentes em atendimento escolar hospitalar, em conjunto com as relações entre os pais, professores da escola regular e equipe multidisciplinar. É por assim dizer uma mais-valia para a literatura da área, já que em outros volumes este aspecto aparece de forma implícita.

Por fim, mais uma vez agradeço às pesquisadoras e autoras — Carla Cristina Tagliaferro Rocha, Jucélia Linhares Granemann de Medeiros, Juliane Aparecida Lima dos Santos e Maria Alice Santos Rocha — pelo convite. Recomendo este livro a todos os pesquisadores, profissionais e familiares preocupados com a educação praticada em hospitais.

Coimbra, Primavera de 2022.

Amália Neide Covic

Docente no programa de Pós-graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência da Universidade Federal de São Paulo

Doutora em Educação

Idealizadora da Escola Móvel/ Aluno Específico (EMAE)

Introdução

Por se tratar de um tema tão antigo e, ao mesmo tempo, tão atual, é que foi decidido que o câncer seria o tema desta obra. Porém, não apenas o câncer como doença crônica e todas as problemáticas de saúde que o envolvem, serão apresentados aqui temas que tratam dos aspectos educacionais e emocionais que abarcam desde a descoberta da doença, seu tratamento e os possíveis danos ou sequelas que possam se desenvolver, principalmente nos âmbitos educacionais e de aprendizagem de crianças e adolescentes que tenham que viver as mazelas de enfrentamento de diferentes cânceres.

Cada capítulo foi fruto de pesquisa de suas autoras e apresentam análises reflexivas acerca da temática.

Em Impacto do diagnóstico para o paciente e sua família e O momento da notícia, são apontadas as indubitáveis dificuldades vividas por crianças e adolescentes, bem como por suas famílias que adoecem junto com elas e vivem intensamente todo o processo. 

As narrativas escritas por profissionais de diferentes áreas que atuam em um hospital com atendimento oncológico dão um panorama de como é, pela perspectiva de quem está responsável por cuidados ou educação, acompanhar todo o processo doloroso de mãos dadas com pacientes e familiares. 

As dores como estigma da doença trazem uma narrativa de