A Importância Do Professor Auxiliar No Aprendizado Do Aluno Inclusivo

De Berenice Neide De Souza Simões, Fernanda Bertasso Mazieiro,marconi, Gislayne Christina De Azevedo, Sérgio José Da Silva

O professor auxiliar desempenha um papel fundamental no processo de inclusão escolar, garantindo que o aluno com necessidades especiais receba o apoio necessário para se desenvolver acadêmica e socialmente. O professor auxiliar é responsável por fornecer suporte individualizado para o aluno com necessidades especiais, adaptando o conteúdo e as atividades de acordo com as necessidades do aluno. Ele também pode ajudar o aluno a se comunicar com seus colegas e professores, garantindo que ele possa participar plenamente das atividades escolares.

• Idioma: Português
• Editora: Clube de Autores
• Data de lançamento: 16 de set. de 2023

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A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR AUXILIAR NO

APRENDIZADO DO ALUNO INCLUSIVO

1 ª edição

São Paulo /SP

2023

AUTORES

Berenice Neide de Souza Simões

Mestranda em Educação pela Faculdade Graduada em Ciências Graduada em Pedagogia Graduada em Matemática pela Faculdade Ibra de Brasília,PósGraduada em Direito Tributário: uma visão constitucional pelo Centro Universitário Toledo Araçatuba;Pós Graduada em Controladoria e Finanças pelo Centro Universitário Senac;Pós Graduada em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade São Vicente Docente da Fundação Municipal de Ensino de Birigui - FATEB, docente nos cursos de Administração de Empresas, Ciências Contábeis, Engenharia de Software e Pedagogia.Docente da ETEC Dr. Renato Cordeiro em Birigui nos cursos de Administração, Recursos Humanos e Contabilidade.Ex docente e coordenadora do Senac Araçatuba, nos cursos técnicos de Administração de Empresas, Ciências Contábeis,Recursos Humanos, Logística, Marketing e Vendas.

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza/SP.

Fernanda Bertasso Mazieiro Marconi

Graduada em Letras (Português/Italiano) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Mestra em Estudos Literários pela UNESP e em Pedagogia pela Faculdades Integradas Claretianas

Área de Educação, Língua e Literatura Portuguesa, Fundação Universitária Vida Cristã – FUNVIC

Ensino Médio/Integrado e Técnico Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Ensino Superior FATEC São Roque, Câmpus São Roque/SP FATEC

Mário Robertson de Syllos Filho, Câmpus Mococa/SP

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (ETEC João Baptista de Lima Figueiredo - Mococa/SP

Gislayne Christina de Azevedo

Graduada em Nutrição e Pedagogia

Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Sérgio José da Silva

Licenciado em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Inglesa pela Universidade Paulista de São José do Rio Pardo,