Ética, Direito e Educação: uma pesquisa sob a ótica de Lawrence Kohlberg

De Wilma Alves Santos Vivas

O presente trabalho de pesquisa objetivou a mensuração dos níveis de desenvolvimento moral em alunos formandos do Curso de Direito da UESC Universidade Estadual de santa Cruz, tomando por base os estágios desenvolvidos por Lawrence Kohlberg em sua obra Psicologia Del Desarrollo Moral através de pesquisa de campo com a constatação dos estágios em que estão inseridos - 3 e 4 - , precedida tal pesquisa de uma outra onde analisamos acerca do enfoque dado à Ética pelos alunos e professores da mesma universidade, tecendo uma crítica ao ensino jurídico no Brasil a partir da pesquisa inicialmente efetuada. A seguir, centramos o nosso pensamento no trabalho desenvolvido por Lawrence Kohlberg, seguindo-se com a segunda pesquisa desenvolvida com os alunos objetivando a mensuração dos níveis de desenvolvimento moral tomando por base os estágios desenvolvidos por Kohlberg através da coleta de dados, tabelamento e análise, para chegarmos à comprovação da nossa hipótese. Fizemos uma análise à teoria kohlberguiana a partir do pensamento de autores estudiosos do tema, demonstrando a sua aceitabilidade no mundo científico. Assim feito, aprofundamos o nosso trabalho com a apresentação de uma prática pedagógica voltada para a sala de aula e para o cotidiano dos acadêmicos, como forma de demonstrarmos a possibilidade de melhoria no trato da questão moral e ética através de práticas a serem desenvolvidas no cotidiano escolar.

• Idioma: Português
• Editora: Editora Dialética
• Data de lançamento: 15 de set. de 2020
• ISBN: 9786588067147

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Kohlberg?

CAPÍTULO I - A CRISE NO ENSINO JURÍDICO

1 Pesquisa Inicial: o olhar atribuído pelos alunos e professores do Curso de Direito da UESC às questões éticas - sua ligação com o ensino jurídico

Interessa-nos, a partir de então, efetivarmos uma análise a respeito do ensino jurídico e a visão atual a respeito das questões éticas atribuída pelos alunos e professores do Curso de Direito da UESC, a partir do quanto ensinado no Curso de Direito.

Para comprovarmos tal afirmação fizemos inicialmente a presente pesquisa de campo que nos levou a tal resultado e, posteriormente, pesquisa complementar mensurando o nível de desenvolvimento moral dos alunos, razão pela qual nos valemos do método utilizado por Lawrence Kohlberg para tal mensuração.

Nesse sentido, iniciaremos tomando como base a primeira pesquisa realizada onde demonstramos os resultados apresentados para, a partir de então, tecermos uma crítica ao ensino jurídico, com ênfase às questões morais e