A Língua Portuguesa e o Mercado de Trabalho

De Ana Kelly Borba da Silva Brustolin

Este livro objetiva "mergulhar" o leitor em seu primeiro contato com a escrita culta de documentos oficiais e, assim, apresenta questões atinentes às concordâncias nominal e verbal, às regências nominal e verbal e à forma e à função de alguns documentos oficiais utilizados no ambiente de trabalho. Assim sendo, tal obra consiste em informar as técnicas e os modelos para elaboração de determinados documentos e definir os aspectos visuais e formais do texto, segundo a sua natureza. As normas baseiam-se no Manual da Presidência da República e na legislação sobre a sistematização das comunicações administrativas no âmbito das instituições públicas federais e autárquicas. O livro também expõe exercícios com gabarito, objetivando proporcionar ao leitor a fixação do conteúdo.
A autora apresenta a obra em três partes: na primeira, aspectos gerais de gramática da língua indispensáveis para uma redação oficial qualificada; na segunda parte, são apresentados alguns documentos oficiais, incluindo conceitos, tipos, partes, formalidades e modelo; e na terceira parte, contribuições a respeito da nova ortografia. Essas características fazem do livro da Prof.ª Ana Kelly Brustolin uma obra indispensável para os que têm a complicada empreitada de redigir documentos oficiais e lidar com o português culto diariamente no ambiente de trabalho.

• Idioma: Português
• Editora: Editora Appris
• Data de lançamento: 10 de mar. de 2020
• ISBN: 9788547324131

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COMITÊ CIENTÍFICO DA COLEÇÃO LINGUAGEM E LITERATURA

Àquele que me inspirou a pensar e escrever este livro, acompanhando-me e apoiando-me em minha jornada profissional: meu amor, Edinando.

APRESENTAÇÃO

Parafraseando Noel Rosa, com que linguagem eu vou? é o que muitas pessoas se perguntam quando precisam se monitorar no atual mercado de trabalho. Assim como quando escolhemos uma roupa, uma joia, devemos também escolher uma norma para nos comunicarmos com outras pessoas nas diversas situações de interação que aparecerem no cotidiano.

Ao debater certas questões da língua com alunos do ensino médio, técnico e superior e com profissionais já em atividade profissional, percebi a preocupação deles com a utilização da norma culta da língua e a relação da língua portuguesa com o mercado de trabalho constituído. Assim, há, aproximadamente, oito anos, iniciei reflexões e cursos em municípios do estado de Santa Catarina com foco nesse assunto e com base na minha relação diária com o português e o mercado de trabalho.

O que constato como professora de língua é que muitos alunos não dominam a norma culta da língua, mesmo quando se encontram no estágio final do ensino médio e/ou superior. Como explicar que não aprenderam essa norma específica ao longo dos anos de escolarização na educação básica? Falha dos professores, da educação como um todo (do sistema?), do entorno de letramento e outros? Muitas são as explicações possíveis. Entretanto, nós, professores de língua, em especial, temos o comprometimento de levar o conhecimento das diversas normas aos alunos, bem como o da norma culta, a fim de que possam dominá-las em todas as situações. Mas como obter êxito?

Uma boa alternativa talvez seja manter uma postura mais formal durante determinados momentos em sala de aula e trabalhar com gêneros orais e escritos que contenham peculiaridades dessa norma (e de outras também), pois uma vez que queremos que os alunos se apropriem dessa norma específica, devemos colocá-la em prática para que convivam com essa situação real de lingua(gem). Essa postura não significa que o docente tenha de ser autoritário diante de seus alunos, mas sim um profissional que faz uso das várias normas nas diversas situações de interação e, em circunstância formal de dada explicação em sala de aula, sabe mostrar o seu domínio com a utilização desse recurso linguístico: a norma culta.

Escrever, hoje, é imprescindível para muitos profissionais e estudantes que se veem extremamente cobrados e imersos em um competitivo mercado de trabalho. Além do mais, o mundo está cercado de informações e a capacidade de organizar as ideias por escrito é cada vez mais uma exigência que se requer do profissional, bem como essa habilidade é um indicador do grau de amadurecimento intelectual daquele que almeja sucesso profissional.

Desse modo, tal obra consiste em informar as técnicas e os modelos para elaboração de determinados documentos oficiais e definir os aspectos visuais e formais de texto, segundo a sua natureza. As normas baseiam-se na Gramática Normativa da Língua Portuguesa, no Manual da Presidência da República e na legislação sobre a sistematização das comunicações administrativas no âmbito das instituições públicas federais e autárquicas. O livro também expõe exercícios com gabarito, objetivando proporcionar a fixação do conteúdo.

Este livro está organizado em três partes: na primeira encontram-se aspectos gerais de gramática da língua indispensáveis para uma redação oficial qualificada; na segunda parte são apresentados alguns documentos oficiais, incluindo conceitos, tipos, partes, formalidades e modelo; e na terceira parte contribuições a respeito da nova ortografia.

Nesta obra, quero que você, leitor, vista-se de uma roupa fina e interaja com estilo junto à escrita culta de documentos oficiais e, assim, entenda questões referentes às concordâncias nominal e verbal, às regências nominal e verbal e à forma e à função do discurso e de alguns documentos oficiais utilizados em ambientes de trabalho mais formais. Vista-se da sua roupa clássica e de atitude cerimoniosa para incorporar a norma culta que há em você e faça bonito.

A autora

PREFÁCIO

Desde a década de 70, no Brasil, o modo de entender, estudar e ensinar a língua portuguesa está se modificando em função dos avanços proporcionados pelos estudos na área da Linguística e pela apropriação dessas questões pelos profissionais da Educação em todos os níveis. Dentre esses debates, há dois que figuram nos documentos oficiais e que parecem possuir maior repercussão nos ambientes e práticas educacionais: variação linguística e gêneros discursivos. O presente livro incorpora justamente essas duas grandes discussões ao tratar das dúvidas mais corriqueiras na utilização de variedades cultas em ambientes corporativos, visando à produção de gêneros próprios dessas esferas. A discussão, porém, é feita de uma perspectiva prática e voltada ao usuário da língua que precisa ou quer desenvolver seu conhecimento sobre esses temas, o que abrange desde profissionais administrativos até estudantes, professores e todos aqueles que se interessam por estudar e manejar aspectos formais da língua.

A língua portuguesa e o mercado de trabalho está dividido em três eixos interdependentes, o que proporciona que seja lido linearmente ou consultado de forma pontual quando houver dúvidas sobre o uso formal da língua portuguesa. Na primeira parte o leitor encontrará respostas e explicações para uma série de questões que costumam afligir, mas que aqui são apresentadas de forma clara e acessível: uso de pronomes, questões de ortografia, regência, concordância e crase, entre outras. O estudo da redação oficial e de alguns de seus gêneros específicos como memorandos, avisos e ofícios é o foco da segunda parte deste livro. A terceira, por sua vez, concentra-se nas mudanças a partir da Nova Ortografia, conhecimento imprescindível para profissionais e estudantes em todas as áreas. Junto aos capítulos, o leitor encontrará exercícios que permitirão testar seus conhecimentos acerca dos conteúdos apresentados.

Esta obra é fruto de um percurso de intenso estudo e atuação de Ana Kelly Borba da Silva Brustolin nas áreas da redação oficial e da empresarial e, por isso mesmo, parte de exemplos concretos e situações reais de uso que possibilitam ao leitor identificar-se com os casos apresentados. Ana Kelly tem experiência de nove anos ministrando cursos dessa natureza em Santa Catarina, o que confere o tratamento de questões pertinentes e realmente conectadas à produção de redação oficial na atualidade. Além disso, a autora é professora de Língua Portuguesa com ampla experiência em escolas das redes pública e privada, em curso pré-vestibular, curso técnico e ensino superior, sendo, ainda, mestre em Linguística (Variação Linguística e Ensino), área da