O professor e as vulnerabilidades infantis

De Marcos Cezar de Freitas e Renata Lopes Costa Prado

Este livro se propõe a dialogar com
professores a respeito do tema
vulnerabilidades infantis.
Vulnerabilidade é uma palavra
intensamente utilizada no mundo escolar,
por isso, como pesquisadores, queremos
conversar com professores a respeito disso.
Pesquisadores habituados ao trabalho de
campo com crianças em cenários escolares
relatam que os profissionais da escola
muitas vezes questionam se crianças
"muito problemáticas" deveriam, de fato,
estar na escola.
A referência às crianças "muito
problemáticas" é exemplar. O uso de
classicações como essa no cotidiano faz
parte de uma conjuntura, observável
em muitas escolas.
Foi a observação contínua que nos
proporcionou registrar nas pesquisas que
fundamentaram este livro, várias formas
de expressar estranhamento diante da
"diferença" que determinadas crianças
têm em relação aos demais.
Por isso, elaboramos uma análise que
propõe pensar as vulnerabilidades infantis
da perspectiva da criança e em resposta
às muitas indagações dos professores.
Este livro mostra como construímos a
vulnerabilidade dos chamados vulneráveis.

• Idioma: Português
• Editora: Cortez Editora
• Data de lançamento: 12 de jun. de 2018
• ISBN: 9788524926631

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