O Ensino de Filosofia e os Valores na Escola e na Família
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O Ensino de Filosofia e os Valores na Escola e na Família - José Erimatéia de Oliveira
Editora Appris Ltda.
1ª Edição - Copyright© 2019 dos autores
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COMITÊ CIENTÍFICO DA COLEÇÃO CIÊNCIAS SOCIAIS
Dedico este livro a minha avó, Anelita Rodrigues da Silva
(in memoriam), aos meus pais, José Liberato de Oliveira e Maria Enelita de Oliveira, e de maneira geral, a todos os familiares e amigos. A todos os paroquianos da paróquia São João Batista de Uauá. A todos os professores e professoras, que, com muito amor e perseverança, exercem a missão de educar e ensinar.
À Diocese de Juazeiro da Bahia na pessoa de Dom Carlos Alberto e a
todos os irmãos no presbitério.
Agradecimentos
Agradeço aos gestores das escolas municipais e estaduais do município de Uauá na Bahia, pela confiança em minha pessoa e por ser convidado para ministrar palestras e realizar rodas de conversa sobre variadas temáticas e, de maneira geral, a todas as pessoas que contribuíram com o processo de publicação deste livro. Ao Tenente Pablo Gonzaga dos Santos, pela parceria em muitas palestras nas escolas. A Pedro Roberto de Oliveira e Maria do Socorro de Souza Santos Oliveira, pela contribuição e amizade. A Neucimeire Santos de Souza e Vânia Silva Santos, pela disponibilidade e preciosa assessoria.
Apresentação
Este livro aborda a temática da contribuição do ensino de Filosofia para o fortalecimento dos valores na escola e na família, tendo em vista a necessidade de ressaltar os valores básicos, essenciais a qualquer ser humano para uma relação de respeito em sociedade, sobretudo no ambiente escolar e familiar, visa também a aprofundar e mostrar as dimensões estudadas por Descartes com a sua metafísica, que tem como centro a alma, o mundo e Deus, que são entes essenciais na vida do ser humano, de maneira que este não sobrevive fora deles, então procuro mostrar o que realmente Descartes afirmou acerca desses três pilares.
Busquei neste trabalho destacar a importância da Filosofia para despertar no indivíduo a consciência de está no mundo para que possa relacionar-se com outras pessoas de maneira harmonizada por meio dos valores. Isso só será possível se a pessoa estiver situada na realidade em que vive de maneira a desenvolver relações sadias nos diversos ambientes em que habita ou frequenta, seja a família, a escola, a comunidade religiosa ou o ambiente de lazer. O ser humano precisa estar de maneira integral e consciente para o bom êxito das relações interpessoais.
Percebo que, em nossos dias, há uma busca muito grande em relação à origem de tudo que existe, porém não somente em relação ao mundo, mas a tudo que há nele e fora dele. Para nós, tudo é um grande mistério, que de certa maneira é o que dá sentido à nossa vida, pois quanto mais buscamos, mais queremos encontrar e assim vamos vivendo nessa busca incessante impulsionados pela Filosofia, que nos transporta ao saber.
Neste livro discorro acerca da contribuição da Filosofia para o fortalecimento dos valores na escola e na família por meio de exemplos concretos de como a Filosofia é capaz de potencializar a pessoa para a descoberta e prática dos valores no seu cotidiano, agregando mais qualidade de vida e relações profundas no meio em que vive.
As instituições família e escola, cada uma de maneira específica, deverão exercer a missão de educar para a vida, a escola mediante a sistematização e socialização do conhecimento intelectual e moral que também é adquirido na família, a quem pesa a responsabilidade de, de fato, educar no sentido mais estrito da palavra. A família educa e a escola fortalece a educação de maneira a proporcionar novos horizontes a serem desbravados pela pessoa, pois conhecer é poder e poder é tornar-se livre, saber pensar, refletir e decidir.
Falo a respeito da alma, e pode-se afirmar que não houve sequer uma civilização que não se interessasse em aprofundar o estudo em direção à alma e sua existência. Sobre isso, Descartes aprofundou-se e percebeu que ela existe e ainda que é a essência do homem, e sobretudo é imortal e criada diretamente por Deus.
Aprofundo o estudo em relação ao mundo físico, que, para o nosso marco teórico, é a res extensa
, ou seja, para Descartes, a materialidade mundana é aquilo que chamamos de corporalidade. Nesse sentido, o filósofo inaugura, em uma época de mudanças, certo materialismo que deu origem a uma fragmentação das ciências que ascenderam na modernidade.
A maneira que Descartes considerou o mundo