Apostila - Análise Das Dificuldades E Distúrbios De Aprendizagem

De Daiani T. De M. Ribeiro, Daniel T. De Melo E Rogério A. De Sousa

É crescente o número de crianças que apresentam dificuldades na aprendizagem e, por isso, é necessário a compreensão das dificuldades encontradas para se adotar medidas profissionais que possam auxiliar no processo de aquisição do conhecimento. Nesta apostila serão abordadas as dificuldades apresentadas no processo de alfabetização por crianças que apresentam distúrbios de aprendizagem.

• Idioma: Português
• Editora: Clube de Autores
• Data de lançamento: 11 de set. de 2017

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DAIANI TEODORO DE MELO RIBEIRO

DANIEL TEODORO DE MELO

ROGÉRIO ADRIANO DE SOUSA

APOSTILA – ANÁLISE DAS

DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE

APRENDIZAGEM

1ª EDIÇÃO

SÃO JOSÉ DO RIO PARDO

DANIEL TEODORO DE MELO

2017

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Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

R484 Ribeiro, Daiani Teodoro de Melo

Apostila - análise das dificuldades e distúrbios de

aprendizagem / Daiani Teodoro de Melo Ribeiro, Daniel

Teodoro de Melo, Rogerio Adriano de Sousa. -- São José do

Rio Pardo, 2017.

ISBN 978-85-923644-0-3

525 kB - 73 f.

E-book (pdf)

1. Educação. 2. Distúrbios. 3. Dificuldades. 4.

Aprendizagem. I. Melo, Daniel Teodoro de. II. Sousa,

Rogerio Adriano de. I. , . II. Título.

CDU 37.04

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ................................................ 04

CAPÍTULO I

Alfabetização na educação infantil ................... 08

CAPÍTULO II

Processo de alfabetização e suas perturbações . 21

CAPÍTULO III

Dificuldades de aprendizagem ......................... 33

CAPÍTULO IV

Distúrbios de aprendizagem ............................. 47

CONCLUSÃO .................................................. 62

REFERÊNCIAS ............................................... 64

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INTRODUÇÃO

É crescente o número de crianças que

apresentam dificuldades na aprendizagem e, por

isso, é necessário a compreensão das dificuldades

encontradas para se adotar medidas profissionais

que possam auxiliar no processo de aquisição do

conhecimento. Nesta apostila serão abordadas as

dificuldades

apresentadas

no

processo

de

alfabetização

por

crianças

que

apresentam

distúrbios de aprendizagem.

A alfabetização permite que a criança faça

uma leitura que não se restringe a apenas um texto,

mas também a leitura do mundo em que vive. Estar

alfabetizado implica na participação ativa da

sociedade e permite a aquisição dos mais variados

saberes. Quando a criança apresenta dificuldades

no processo de alfabetização, sua autoestima pode

ser prejudicada, o que muitas vezes, será reflexo

de problemas futuros. Desta forma, é necessário o

estudo das dificuldades encontradas, dos possíveis

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distúrbios relacionados a isso, e a indicação de

como os educadores (ou outros profissionais) pode

contribuir para a resolução do problema.

A escola e a família têm um papel

fundamental

neste

processo

de

ensino-

aprendizagem, especialmente na devida atenção às

crianças portadoras de dificuldades, que muitas

vezes não são compreendidas, sendo consideradas

mal-educadas, ou até mesmo rotuladas como

incapazes de aprender.

É papel da escola identificar aqueles alunos

que apresentam perturbações no aprender, e dar a

devida orientação à família na busca de

especialista para que seja feito o diagnóstico

correto, afim de ser realizado um tratamento na

criança.

Por outro lado, a família tem que buscar a

ajuda necessária e aceitar o diagnóstico obtido,

para que a criança sempre possa se sentir acolhida

e amada dentro de casa.

Os reflexos das ações que acontecem na

Educação Infantil irão perdurar por toda a vida da

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criança, e por isso deve