Reflexões E Narrativas Sobre Os Direitos Humanos Em Sala De Aula

De Carolina Toneloto (organizadora)

Este livro se destina a ser uma pequena contribuição aos estudos dos Direitos Humanos em sala de aula, para que outros estudantes e professores despertem para a importância da defesa e da promoção destes Direitos. 2a Edição, revista e ampliada.

• Idioma: Português
• Editora: Clube de Autores
• Data de lançamento: 22 de jan. de 2024

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REFLEXÕES E NARRATIVAS

SOBRE OS DIREITOS HUMANOS

EM SAL A DE AUL A

CAROLINA TONELOTO

(ORGANIZADORA)

2ª EDIÇÃO

© Copyright 2024 Editora Jasmim. Todos os direitos reservados.

Todos os textos e imagens foram publicados mediante autorização dos autores. É permitida a reprodução de trechos deste livro, desde que citada a fonte.

Organização e direção editorial: Carolina Toneloto ([e-mail])

Revisão: Jéssica Sanchez ([e-mail]) Imagens: João Paulo Alvares Paulino (Instagram: @joao.paulo91) Projeto Editorial: Jasmim Editora (https://jasmimeditora.wixsite.com/jasmim)

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SUMÁRIO

Apresentação

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O que são os Direitos Humanos,

e por que devemos conhecê-los?

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Direito à Cultura

15

Direito à Não-Discriminação

22

Direito a ter a Infância Protegida

28

Direito a ter a Infância Protegida: o papel do

Estatuto da Criança e do Adolescente e dos

Conselhos Tutelares

31

Direito à Igualdade

35

Direito à Propriedade

37

Poemas

40

Narrativas

42

Declaração Universal dos Direitos Humanos

52

Para saber mais

61

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APRESENTAÇÃO

Este livro se destina a ser uma pequena contribuição aos estudos dos Direitos Humanos em sala de aula, para que outros estudantes e professores despertem para a importância da defesa e da promoção destes Direitos.

Trata-se de um compilado de textos e imagens, frutos dos exercícios propostos durante as aulas de Direitos Humanos, gênero, relações étnico-raciais e povos indígenas, que ministrei para alunos do 4º. Semestre de Pedagogia da Fundação de Ensino Superior de Bragança Paulista (FESB) desde 2019.

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Assim que comecei a lecionar Direitos Humanos, gênero, relações étnico-raciais e povos indígenas me propus a desenvolver esta matéria abrindo espaço para ouvir o que os alunos tinham a dizer enquanto seguiam aprendendo sobre os Direitos Humanos, compreendendo seus significados e implicações às vidas de todos nós.

À medida em que os textos, os poemas e as narrativas pessoais iam sendo elaboradas ao longo das aulas, fui observando que nascia um material muito importante e significativo, que poderia incentivar outras pessoas a refletir sobre esta temática ainda tão pouco conhecida nas diversas esferas da vida social na atualidade.

E assim nasceu este livro.

A partir de 2020, a pandemia de Covid-19 nos obrigou a experimentarmos aulas síncronas e à distância. O desafio, em minha opinião, seria o de continuar a construir vínculos -imprescindíveis ao processo de ensino e aprendizagem- a despeito de nosso distanciamento físico. Desta experiência desafiadora, constato que não só o aprendizado aconteceu, mas também relações significativas e verdadeiras emergiram.

A segunda edição deste livro é a prova disso.

Por suas contribuições, não apenas a este projeto, mas também à minha vida, agradeço a todos os participantes. Sei que mesmo aqueles que não tiveram seus textos selecionados se empenharam da melhor forma durante o tempo em que passamos juntos. À todos vocês, queridos alunos e alunas, agradeço imensamente pela parceria, pelo respeito, e pelos laços que construímos juntos.

Aos leitores que estiverem tomando contato com a temática dos Direitos Humanos pela primeira vez, espero que este livro desperte a vontade de aprender e de conhecer mais. Neste sentido, segue ao final uma lista de excelentes referências, muitas das quais utilizo em sala de aula, e que recomendo vivamente.

Boa leitura!

Carolina Toneloto

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Imagem: João Paulo Alvares Paulino

O que são os Direitos Humanos, e por que

devemos conhecê-los?

Por Carolina Toneloto

Os Direitos Humanos são fruto de uma longa luta histórica pelo reconhecimento de que todos nós, seres humanos, somos sujeitos de direitos, independentemente de nossa classe social, etnia, religião, nacionalidade, ou quaisquer outras características que possam nos identificar. Eles são de todos e para todos, e existem para reconhecer e preservar aspectos básicos da vida humana, tais como a liberdade, a dignidade, e igualdade, e o direitos à educação, à saúde, à moradia, ao trabalho decente, à justiça, à segurança, à cultura, ao lazer.

Os Direitos Humanos têm a função de identificar os aspectos prioritários à vida humana, e estabelecer garantias para a preservação destes elementos para que todos 6

nós, seres humanos, possamos viver uma vida digna. Muitos de nós, no entanto, já vivenciamos