Encontre milhões de e-books, audiobooks e muito mais com um período de teste gratuito

Apenas $11.99/mês após o término do seu período de teste gratuito. Cancele a qualquer momento.

Educação e produção agrícola em sociedades tradicionais: perspectiva de associativismo na comunidade Nossa Senhora Aparecida – Coari-AM
Educação e produção agrícola em sociedades tradicionais: perspectiva de associativismo na comunidade Nossa Senhora Aparecida – Coari-AM
Educação e produção agrícola em sociedades tradicionais: perspectiva de associativismo na comunidade Nossa Senhora Aparecida – Coari-AM
E-book244 páginas2 horas

Educação e produção agrícola em sociedades tradicionais: perspectiva de associativismo na comunidade Nossa Senhora Aparecida – Coari-AM

Nota: 0 de 5 estrelas

()

Ler a amostra

Sobre este e-book

A pesquisa desenvolveu-se no âmbito de uma comunidade tradicional ribeirinha, de um povo que vive sob a transumância do regime das águas. O seu habitat natural é a terra de várzea e em parte do ano, no período de seca, trabalha-se na e com a terra e, em outra parte, a terra fica encoberta pelas águas do rio Solimões, no período de cheia. A comunidade Nossa Senhora Aparecida trabalha com produção de agricultura familiar e realiza suas ações na forma de sistemas agroflorestais (SAFs), os quais são compostos pelos subsistemas de roça, quintal, rios e lagos obedecendo aos períodos de cheia e seca do rio Solimões e intrínseca a esse sistema. Possui gestão voltada ao associativismo, que é um dos motivos da comunidade servir como referência para o povo do médio Solimões.

Objetivou-se entender o funcionamento de uma comunidade tradicional com sua agricultura familiar e o gerenciamento de sua associação, e nesses aspectos foram obtidos ótimos resultados nos parâmetros investigados. Na pesquisa, foram apresentados referenciais teóricos, conceitos e teorias difundidas por diversos estudiosos da Amazônia com o viés para a educação, a qual pode ser considerada como fenômeno complexo da existência humana, incidindo nos mais diversos lugares e maneiras de vida das comunidades tradicionais. Sob o prisma da educação com o pensamento no ensino-aprendizagem, foi deveras importante confrontar o que foi ministrado em sala de aula, o olhar crítico e perceptivo e a visão do aluno sobre a referida comunidade.
IdiomaPortuguês
Data de lançamento13 de dez. de 2022
ISBN9786525261645
Educação e produção agrícola em sociedades tradicionais: perspectiva de associativismo na comunidade Nossa Senhora Aparecida – Coari-AM

Relacionado a Educação e produção agrícola em sociedades tradicionais

Ebooks relacionados

Ciências Sociais para você

Visualizar mais

Artigos relacionados

Avaliações de Educação e produção agrícola em sociedades tradicionais

Nota: 0 de 5 estrelas
0 notas

0 avaliação0 avaliação

O que você achou?

Toque para dar uma nota

A avaliação deve ter pelo menos 10 palavras

    Pré-visualização do livro

    Educação e produção agrícola em sociedades tradicionais - Valclides Kid Fernandes dos Santos

    #cbook_preview_excerpt.html[rG\%j?(E= Hû$]P VEGOW޷<;Bq{1^v|ɜs3*z=KB}{r /__㇍Y&&ۚϳ_E2z6O/n^}Ӎ6~MfӳO{~_L_dzh-_pg0Oձzί'gEG/O%pTT|v=dg5?ǟjv?>:U3<:0lfWh6|sq ūO;z" ͹E3u>.?'8'fHfj>,b (v<<)[RNr$NhW: Y Bgt\>Ň/gGD_ӑ ?ZtRyG|]\^ϝ0NhƠQ'ر )dW; @C jgtvvkMx w۵aAc c @tcx*6.Y<u0̣C?c1\͢W3A[b7񛑵wxЩD\3q vog㨁_TAh~_@s8|<]!<:9ׯ,+H(N]N _pMY6i=AnH+ѡ#`Z Wԛ`[т8[gV~"̿|:`s~7#Qtٞ9'x#yET$6D,gs+y|&9 ]D_l6 bJD9P˯ |]N'OŵZ_L'Ey qtEMbZ0qӋ$ȁ}}&a9>_';^]|7nەP]~HP~sJkx' pB4?!ąGf?H*:T?ħ91@_Gsl4^ϻk- JGN8>d7q`-7!36kX^>CmAs}$ 1^c1L-L~w HCvw(ɾ٧>3zM!C/~ (w`3j?uKJD$'L5d]; 6..>8qF1t`ʈh fMCޝHyz¬_u\,)O,SUUende^wEҟ*I|U$RTm SSV\e\Wk2j_dB4yZeZb82gǧUE-u%K&yYj57]^hmtab"||,s۪.dEUZS9?XUE?d >JY=UѝSX.* ϊFRNJcQXK/;?S$~n : DAf)҆D%%ߥ^t:`R@٘zǍSôUnp`-TŁ*Dh?lV8`ƕ/z8 ) F0VlIŀu-2 JuwLYa%.$F#O 5W#|~n(NʯZ3 0NkԕYdyb2or9KWH N^ t&[= QyH-s@q84t3WȖ ⭅ t ULM@a+/r;0gfK]<"H rbNy@p-XTc&;)ަEn78'ȍ,"Ū6;YB,-IJ f3]UqD"en (Z049!c:݊{PX8þ l]g0_%9AIlz"`LWFhyVJD pR-D* ]5nX3Ѡ|F7 TL7U, VLD_P-!V,ҙa$Ga*ȩ elJrf &G .sZ.^NpT3AҪaa)ARle,qM(J8ҌoY-($갡lS7 1 ]htzi& 9a"3_24"-*`ASg̴))jO5`2;)}4? HY$痤[6OD4pqMo4tjVV7k6 XxQΝ^uJC)WBXe4tPrv|[[4U-)*D5i!ҧ'I}8-=W:Ԡ8!qy`]$X͙o40F$luZr?I›D)-$6-Xؖnǿy6G:QgR

    Rx9^ t׮Btנ@yiz4$f>q /V:kTYI#W\.&YW$K]fAUbJ sRi;T,oY\+xi]'Z@4G/~@i:`YV \LDZ& ؁-;=BHlH;б܁]bFU <4 AYB^L?@(Տ{Y6GUj9C(Q$!6☎CK;\Ƴx4=yv|!宬§n-?xe-j04otޙؤE\R-]f02GhɷuUPL=y Ŋ2':n@F}H ]Rځ aڭ .rt/Lw~S^j8͡|l``<זc0𴩖~G{dCel@,o'֑6,(^VԷʥ"V$n:vQ&ګeW-Șrm2Dq+n wa6z`4-7-v]oA1jlO\,꭬ #TUFO~GY.Em؋rxB RnO$j!R.ܕ܀d`jJ2칐LJ0i/#Wvo&R !xAڱTo]IV epPT)@l^?Q}V!9JY g`MһP#PpR b.lKÓJ W&Nx0e HHn7HCmc_d R[JcľCݷeMalK$7k @~eU8D)Ob|c[*GlB-pnۉjdɬy1)ut[o{k/[$ o(+*}ajɮhCt8NXaAިI :φ&5[3*8F1.Ճ=);, ͳK uA@JWe dI/sP;o%y(M$ 4"Yl{|BꠅC5 @{E9xjӮpLbo(Ńp~4p?L[0)mb(s,Ԁm?3ȣa˹Ab8wD^ &˘M]frGCҒ\KMk'-iX ѻKtܢrw<ӞͭA7e%!^{LEp˵m&u/~A }"N2J>i7鬈)uZZQ6"! I~RBTFnvycz%_wY\R<̃.ljNҖ5`@JcOC1&'+4s{=lK+R$O+P+=eG: ºt}î9',flziBon(%j0vn1OHjy|aG!߲vgQG~i5 w;\nܻ9)ͻSws%iz~ǁot w@@EÕ0 ? ]KPğeKFFA]]p6ۭ%t㨒YʝSPd2n Bb v\wK^J|0^zډϜTٝEq˝w:(.LrXuvܵ# f|)/RIz>)ô/:?ԂӎMPȱ+b0)"|全n[);@uM |.Qzi4iZp9FXѶmm;ome 7n_?''mnK25P iL/ 5IoN-Bm g~@;e갤?

    Está gostando da amostra?
    Página 1 de 1