E-book411 páginas5 horas
Os laboratórios de química no ensino médio: um olhar na perspectiva dos estudos culturais da ciência
Nota: 0 de 5 estrelas
()
Sobre este e-book
Este livro aborda a vida cotidiana de uma escola do ensino médio no que concerne ao ensino científico, apresentando descrições que problematizam a visão crítico-epistemológica de que a escola é unicamente lócus de transmissão do conhecimento científico. A publicação destina-se principalmente a professores das áreas científicas em Universidades e Escolas e também a pesquisadores das áreas de Educação em Ciências, Química, Física e Biologia.
Relacionado a Os laboratórios de química no ensino médio
Ebooks relacionados
Escola, Família e Clínica: Uma Relação Tão Delicada Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEducação Científica: Outras Vertentes do Conhecimento Nota: 0 de 5 estrelas0 notasUma Escola Experimental Democrática, da Vida e Para a Vida (1968-1974) Nota: 0 de 5 estrelas0 notasOs Descaminhos da Docência: Narrativas de Licenciados que Abandonam a Profissão Nota: 0 de 5 estrelas0 notasDas disciplinas à indisciplina Nota: 0 de 5 estrelas0 notasDiálogos sobre Formação de Formadores da Educação Infantil Nota: 5 de 5 estrelas5/5Os Jardins da Academia: Teleologia, Educação e Ética Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEducação Emocional: Conexões e Possibilidades com a Educação Científica Nota: 0 de 5 estrelas0 notasPedagogia da Rebeldia e o Enleituramento Nota: 0 de 5 estrelas0 notasAs Várias Nuances da Educação Nota: 0 de 5 estrelas0 notasSuperdotação Nota: 0 de 5 estrelas0 notasProduzindo Autores: conexões entre interação e autoria na produção de textos em sala de aula Nota: 0 de 5 estrelas0 notasTecnologias da informação e comunicação Nota: 0 de 5 estrelas0 notasBrasil: Cor de brasa, cor de sangue Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEnsaios Autoetnográficos Nota: 0 de 5 estrelas0 notasCiências da Complexidade e Educação: Razão Apaixonada e Politização do Pensamento Nota: 0 de 5 estrelas0 notasO Currículo em Pedaços Nota: 0 de 5 estrelas0 notasA Pesquisa em educação e as transformações do conhecimento Nota: 5 de 5 estrelas5/5A Escrita e a Leitura no Ensino Fundamental: Espaço para a Produção de Autoria Nota: 5 de 5 estrelas5/5Aulas de Química no século depois da LDB/96: Novos paradigmas ou velhas (de)formações? Nota: 0 de 5 estrelas0 notasAs Vozes das Crianças à Luz da Palmeira de Urucuri: Caminhos para a Educação em Ciências na Amazônia Nota: 0 de 5 estrelas0 notasTensões Identitárias de Professores de Educação Física Nota: 0 de 5 estrelas0 notasAssistência Social, Educação e Governamentalidade Neoliberal Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEducação de Surdos: Políticas, Práticas e Outras Abordagens Nota: 0 de 5 estrelas0 notasFormação em Esquizoanálise: Pistas para uma Formação Transinstitucional Nota: 4 de 5 estrelas4/5Currículo, Formação de Professores e Trabalho Docente na Contemporaneidade Nota: 0 de 5 estrelas0 notasO Ensino de Ciências e os Jogos de Linguagem Nota: 0 de 5 estrelas0 notasLeituras à revelia da escola Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEtnomatemática na escola: sujeito, discurso e relações de poder-saber Nota: 0 de 5 estrelas0 notasProfessores Do Futuro Nota: 0 de 5 estrelas0 notas
Métodos e Materiais de Ensino para você
Aprender Inglês - Textos Paralelos - Histórias Simples (Inglês - Português) Blíngüe Nota: 4 de 5 estrelas4/54000 Palavras Mais Usadas Em Inglês Com Tradução E Pronúncia Nota: 5 de 5 estrelas5/5Raciocínio lógico e matemática para concursos: Manual completo Nota: 5 de 5 estrelas5/5Ensine a criança a pensar: e pratique ações positivas com ela! Nota: 5 de 5 estrelas5/5Pedagogia do oprimido Nota: 4 de 5 estrelas4/5Como Estudar Eficientemente Nota: 4 de 5 estrelas4/5Ludicidade: jogos e brincadeiras de matemática para a educação infantil Nota: 5 de 5 estrelas5/5BLOQUEIOS & VÍCIOS EMOCIONAIS: COMO VENCÊ-LOS? Nota: 5 de 5 estrelas5/5Cérebro Turbinado Nota: 5 de 5 estrelas5/5Piaget, Vigotski, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão Nota: 4 de 5 estrelas4/5Temperamentos Nota: 5 de 5 estrelas5/5Massagem Erótica Nota: 4 de 5 estrelas4/5Pense Como Um Gênio: Os Sete Passos Para Encontrar Soluções Brilhantes Para Problemas Comuns Nota: 4 de 5 estrelas4/5Sexo Sem Limites - O Prazer Da Arte Sexual Nota: 4 de 5 estrelas4/5Jogos e Brincadeiras para o Desenvolvimento Infantil Nota: 3 de 5 estrelas3/5Como Escrever Bem: Projeto de Pesquisa e Artigo Científico Nota: 5 de 5 estrelas5/5Didática Nota: 5 de 5 estrelas5/5A Bíblia e a Gestão de Pessoas: Trabalhando Mentes e Corações Nota: 5 de 5 estrelas5/5Manual do facilitador para dinâmicas de grupo Nota: 5 de 5 estrelas5/5Guia Prático Mindfulness Na Terapia Cognitivo Comportamental Nota: 0 de 5 estrelas0 notasMulheres Que Correm Com Os Lobos Nota: 0 de 5 estrelas0 notasA arte de convencer: Tenha uma comunicação eficaz e crie mais oportunidades na vida Nota: 4 de 5 estrelas4/5Técnicas de Invasão: Aprenda as técnicas usadas por hackers em invasões reais Nota: 5 de 5 estrelas5/5
Avaliações de Os laboratórios de química no ensino médio
Nota: 0 de 5 estrelas
0 notas
0 avaliação0 avaliação
Pré-visualização do livro
Os laboratórios de química no ensino médio - Moisés Alves de Oliveira
/\ book_preview_excerpt.html }˲Ǒ寤vYႤ anI$Zdq+MLfF!50WcUq!Ͱl}9YR(zdFFG==>ur~U۟>{w|o${ש9qIMS7/iCԝ]5c0.9ocߦ]OCm^csj8k?)\w};ũΗi%q-ޭ`y96FYΊY_q707,/bG}M4۷O=)gOp억O's٠Ѝ~ja^v}%/`WQgna
y?uzLr7nhEob8"{1YNN3U:Y\`x0殏$p
o;=KnWMSlc'7[Dg)99M;p<?7zZn0]㎳)8ʵx7.v<>x&[ ވ웼)"짾vo|R.sL˕%k'0Dp1;"2r~=u"(DWI!;+r8N^\}|<O=|}wGSjj57ԧ}סJ#=ǖcIX@3=ic+?"{w577A;٥N?κ]#o([֍"FNeLJHu~yoĊɮ&ýA>z{ϴtbW$/dx%mW}CR
)]њԇ_5846&M?[IrQtdnLޱ$W_9Y<>ۖɳ}')r4S!Tzc_,[?=v#AV (4sɝx8Gt*Q+7%|HbWGChJTeZF*zw3z8_bya$&SgX\&{\1$lgfKc6ǽ2.tV7ZK3*'Phr1A-Iʊ5xO*8!b"+Ɏe(C0+T Zq_grW?\HN9IyE6ڮ3gS5t_pRz"rklO9Y^oDJEZۚ֝jxold1pSxy>8Et~Pw[`Lm"4sCkspe9a{ pY;c^ 谣@+|DYe-3@%1*
F.N}G*Yr39R}´j ɷķq68lv~F':nA
S7̴SH^9vb2ulg"iq*&q@1e/dG̽S90\ch@c:W7S;"{+qU[,֩$:[KnΊv/w9w(%lmf9IPo$X= 3շb>M@d7VyuFvf@ֻ`;NfNꨨZ RD4Ĩc cf>+0PViЭ]cF|
`8b_jg&q
!Xe?t픙:|W.+\+/}?'Yߟ?6o.fX_vE
5*HgekU!YP==Xď{~GٚÜ;6k{rK bdzo%⠕6a"I 1a^%J8lcTGﻅ~nNN}lHCyNlv݆>dV?gD;p
( aLClWdfd 18ۄ{b܆O Ź6A(]~5Naс[hV
O (I,1[*+nIa('mkW7-TZb!bHoqnۍlU(L1̤~|#bmٽ; ݕ]_Y6|Z@ﳷbhDD̄bZ+ txp=FH@~~}"fUp]@i ;K%,b]3$DagF9\5[qkg\ӕϰ|.ջQPY$TE"P"H 4&Ӌ^|SdCjӏNNݡS.!)<+
̰oF:-n˶:Dk\i@}hC QkT
fHiX uȵCl/uaC
f˸@99tq*xCʩNij
fT6dYVn$Z&!0L:ȍL"pEqD;!;'^}!6w&pZ_.]e>`qA)n-˄R$
'ᨣ
9Lj۳Y%yk-P߀"y2NK|#1/)(e/B(f aSS]JG.[4z_ėYxPDop(:l8DB!0fq)Ǯ*|ǔLq'Pݓg:,!C7a%9گdvLACЇcNظQO;FwA&-,*3t$Vc.(`QVD'#A؆[pQi=i $(n~o]@`.;d4ħ
J"~*3yJ
)hקWrno&s~@0y#l)D=\_>Jb]^>$8g (y 'Oh7J#7QۭO~(oʤ .۩I$`pUs͝B6:
C\#І,( ̌omL6?"rQQc%)Z}Hd
. $,x%V:m-mN9z#*r'O=2XeHz(EBIZ˽j:Ğ0c|˸kG̜3C',VHp'BS2[%x
ۋ^)4̪p8 7ɱhg+O0y2$d 6TU
25Dl/\ xh`]P<