Educação E Gestão Participativa

De Sonia Cordeiro

O Biomapa enquanto instrumento de gestão participativa possibilita e favorece a visualização de ações possíveis na tomada de decisões diante das demandas levantadas em diferentes áreas de atuação. É passível de adaptações e transforma os objetos da ação em sujeitos durante todo o processo de sua aplicação. O aproveitamento de terrenos ociosos em unidades escolares ou em bairros carentes faz da horta um instrumento de ampliação do conhecimento do meio ambiente – dos processos de uso do solo a produção de alimentos - por alunos e professores, bem como cria espaços de inclusão social com possibilidade de geração de renda, nas comunidades carentes.

• Idioma: Português
• Editora: Clube de Autores
• Data de lançamento: 28 de jan. de 2016

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INTRODUZINDO A QUESTÃO

Atuando na área de Educação Ambiental deparei com diversos conceitos e alguns preconceitos. Considerar que o que se busca é apenas uma mudança de comportamento dos sujeitos, também objetos, do processo é minimizar a importância de todos os fatores que permeiam as ações do individuo e sua relação com o meio em que esta inserido.

Faz-se necessário considerar os aspectos psicológicos, a identidade, a autoestima, o sentimento de pertencimento e os aspectos socioecônomicos que afetam este individuo bem como o seu papel na engrenagem social de valorização de bens e condições adequada de trabalho, saúde, educação e moradia.

Estas considerações se fazem importantes quando, em campo, nos deparamos com pessoas que não dispõem de algumas das supostas pre-condições para assimilar os conceitos e vivênciar as praticas. Como esperar que numa situação em que o esgoto corre a céu aberto e vivendo em casebres construidos com tapumes em áreas de protecão ambiental ou de mananciais, o individuo tenha a preocupação com a deposição de seus resíduos, que certamente não serão retirados por conta da dificuldade de acesso dos coletores ou das condições ingremes do terreno. Não será esta sua prioridade na busca por melhores condições de vida, já  que convive ele diariamente com um eucalípto fincado no meio do quarto. Quem é afinal este ser? Qual a sua importância? Porque esta morando ali?

Muitas são a dificuldades do poder público em sanar os problemas relacionados a moradia, mas em relação ao saneamento básico as condições precarias contribuem ainda mais para onerar os gastos também com a saúde.

E como abordar ou tornar possível uma postura positiva em relação ao meio ambiente nestas condições? Muitos destes moradores trabalham e contribuem para um determinado fundo que financia a construção de imóveis, mas que eles jamais terão condição de adquirir. Enviam seus filhos para as escolas cuja merenda pode ser seu melhor prato do dia.

Então a possibilidade de termos um mundo melhor com respeito aos bens finitos e renováveis que a natureza nos oferece, preservas-los para as futuras gerações depende de uma partilha melhor, não só das responsabilidades, mas também de bens como os de direitos básicos, muito bem descritos em nossa Constituição Federal.

Este livro não objetiva uma discussão teorica e conceitual, porem acredito que para além da teoria e pratica, cabe a reflexão sobre o que realmente se espera e o quanto é possível alcancar diante da urgência de mudança de posturas, para que possamos ter o que oferecer aos nossos filhos e netos. E isso muitas vezes depende do quão envolvidos estamos com o que fazemos e o quanto estamos dispostos a aprender com aquele que a princípio é o objeto de nossa ação.

Não há pretensão em ensinar, pois que esse é apenas um trabalho dentre tantos que são realizados na esperança de que o muito do que se aprende possa ser útil através da partilha de conhecimento e experiências e que que isso possa auxiliar outras pessoas .A intenção aqui é apresentar um pouco da experiência adquirida no trabalho ao longo de anos enquanto educadora ambiental. É dividir o prazer de estar em campo, aprendendo e sentindo o acontecer. É uma forma de ser grata pela participação gratificante na elaboração e/ou aplicação de projetos que possibilitaram aos objetos da ação uma interação capaz de torna-los também, sujeitos e atores no desenvolvimento de proposta e ações, ampliando o conhecimento sobre as diversas dificuldades e necessidades de um trabalho conjunto para o enriquecimento e o alcance de mudanças necessárias, com carinho, amor e respeito aos pequenos e diferentes mundos em que vivemos. Infelizmente muitos dos projetos não conseguem ter continuidade.   Muitas são as frustrações, os obstáculos para se concretizar e dar continuidade aos trabalhos que acreditamos, mas o sentimento e a sensação de que fizemos o melhor e o que podiamos naquele momento é o que conta. As experiências descritas são parte da minha vivência e compromisso em uma empresa de saneamento ambiental, no departamento de gestão ambiental onde a educação ambiental tinha o seu lugar.

O Biomapa como instrumento de gestão pública

O Biomapa é um instrumento de ação participativa, que visa o diagnóstico de um local, área ou região através da utilização de mapas cartográficos ou mapas elaborados a partir das percepções dos moradores ou frequentadores locais participantes da atividade. Ele pode ser usado para