Geografia, Meio Ambiente e Interdisciplinaridade na BNCC

De Daniel de Sampaio

O ensino de Geografia passou por algumas mudanças com a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é um documento que regulamenta quais são as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas. Por ser a disciplina mais interdisciplinar, a Geografia oferece muitas oportunidades para se trabalhar com outras disciplinas e desenvolver projetos baseados na nova BNCC. Geografia, Meio Ambiente e Interdisciplinaridade na BNCC é um livro que apresenta dez sugestões de diferentes atividades que podem ser trabalhadas de forma interdisciplinar ou podem ser desenvolvidas nas aulas de Geografia. Algumas das atividades propostas podem ser trabalhadas tanto no Ensino Fundamental anos finais, como no Ensino Médio, e outras apenas no Ensino Médio, por conta dos conteúdos e complexidade dos temas. Essas atividades podem ser adaptadas de acordo com a realidade de cada escola para um melhor resultado das atividades. Esta obra é uma importante leitura para todos que querem trabalhar conteúdos de forma interdisciplinar e buscam novas metodologias ativas para um processo de ensino/aprendizagem mais significativo para seus alunos.

• Idioma: Português
• Editora: Editora Appris
• Data de lançamento: 31 de mar. de 2023
• ISBN: 9786525041407

Pré-visualização do livro

Sumário

CAPA

1

INTRODUÇÃO

2

A BNCC

2.1 BNCC A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS

COMPETÊNCIAS GERAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

2.2 BNCC E AS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

3

PROPOSTA DE ATIVIDADE 01: ELABORAÇÃO DE UM MAPA AMBIENTAL E PRODUÇÃO DE RELATÓRIO AMBIENTAL DO BAIRRO PESQUISADO

ELETIVA 3: EDUCAÇÃO AMBIENTAL – DESAFIOS DO SÉCULO XXI

4

PROPOSTA DE ATIVIDADE 02: TRABALHO SOBRE FONTES DE ENERGIA

5

PROPOSTA DE ATIVIDADE 03: PRODUÇÃO DE REVISTAS NO ENSINO MÉDIO

6

PROPOSTA DE ATIVIDADE 04: PRÊMIO OSKAR DE GEOGRAFIA

7

PROPOSTA DE ATIVIDADE 05: SOLOS

8

PROPOSTA DE ATIVIDADE 06: LEITURA DE CLIMOGRAMAS

9

PROPOSTA DE ATIVIDADE 07: ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA

10

PROPOSTA DE ATIVIDADE 08: ATIVIDADES COM MAPAS

11

PROPOSTA DE ATIVIDADE 09: PLANEJAMENTO URBANO: PENSANDO A CIDADE DO FUTURO

12

PROPOSTA DE ATIVIDADE 10: PAISAGENS

REFERÊNCIAS

SOBRE O AUTOR

CONTRACAPA

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Geografia, Meio Ambiente e

Interdisciplinaridade na BNCC

Editora Appris Ltda.

1.ª Edição - Copyright© 2023 dos autores

Direitos de Edição Reservados à Editora Appris Ltda.

Nenhuma parte desta obra poderá ser utilizada indevidamente, sem estar de acordo com a Lei nº 9.610/98. Se incorreções forem encontradas, serão de exclusiva responsabilidade de seus organizadores. Foi realizado o Depósito Legal na Fundação Biblioteca Nacional, de acordo com as Leis nos 10.994, de 14/12/2004, e 12.192, de 14/01/2010.

Catalogação na Fonte

Elaborado por: Josefina A. S. Guedes

Bibliotecária CRB 9/870

Livro de acordo com a normalização técnica da ABNT

Editora e Livraria Appris Ltda.

Av. Manoel Ribas, 2265 – Mercês

Curitiba/PR – CEP: 80810-002

Tel. (41) 3156 - 4731

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Printed in Brazil

Impresso no Brasil

Daniel de Sampaio

Geografia, Meio Ambiente e

Interdisciplinaridade na BNCC

Dedico esse livro aos meus pais e irmã, Afonso, Lenira e Carolina, que sempre estiveram ao meu lado nos bons e maus momentos e sempre me incentivaram a estudar. A toda minha família, que sempre me incentivou, principalmente minha avó e meus tios, que se foram antes da conclusão deste livro, mas sempre estarão comigo.

À minha amada esposa, Angela, que sempre me apoia em meus projetos e me ajuda na correção ortográfica. Obrigado por entender os momentos de ausência.

E por fim, à minha filha, Helena, que é a minha razão de viver e para quem luto todos os dias para construir um mundo melhor.

E a todos os professores que fizeram parte da minha formação. Sem a ajuda de todos vocês a conclusão desta obra não seria possível.

AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus, por me guiar e me dar forças para vencer mais esta etapa.

Agradeço a todos os meus professores, pois, sem as lições deles, este trabalho não seria realizado.

E aos meus amigos e colegas de trabalho, que sempre me davam dicas para aprimorar o projeto e ajuda para desenvolver várias atividades que aqui foram propostas.

Em especial, aos meus amigos Luiz Fernando e Elaine, que foram os grandes incentivadores da ideia de escrever este livro e me deram várias dicas valiosas.

A utopia está lá no horizonte. Me aproximo dois passos, ela se afasta dois passos. Caminho dez passos e o horizonte corre dez passos. Por mais que eu caminhe, jamais alcançarei. Para que serve a utopia? Serve para isso: para que eu não deixe de caminhar.

(Eduardo Galeano)

APRESENTAÇÃO

A Geografia é a disciplina mais interdisciplinar que existe e está sempre em transformação. Imagine se os professores de Geografia parassem de acompanhar o que acontece no mundo e só ensinassem o que aprenderam em sua graduação? Eu, por exemplo, estaria apresentando o mundo dez anos depois da Guerra Fria e tentando entender quais transformações o atentado terrorista de 11 de setembro, em Nova Iorque, iria provocar no mundo. A geografia, talvez, seja a disciplina que mais trabalhe com práticas interdisciplinares¹, pois o seu principal objeto de estudo é o espaço geográfico, que permite o diálogo com várias ciências. Santos descreve que o espaço é formado por um conjunto indissociável, solidário e também contraditório, de sistema de objetos e sistema de ações, não considerados isoladamente, mas como o quadro único no qual a história se dá.² Isto é, as ações humanas sobre o meio, somadas à relação dos homens com seus semelhantes, resultam na formação do espaço geográfico.

Nós, da Geografia, precisamos estar sempre atentos às transformações que diferentes atores provocam no mundo para tentar explicá-lo. Temos que ter conhecimentos de Matemática para ensinarmos a Cartografia, Biologia para os biomas, Química para o intemperismo, História para entendermos a evolução de um país, e assim por diante.

Assim como o mundo se transforma, a sociedade também está em constante evolução. O modelo tradicional de educação, sozinho, não atende mais aos objetivos educacionais e precisamos de novas estratégias para trabalhar os conteúdos e obtermos melhores resultados no processo de ensino-aprendizagem.

Não há muitas atividades diferenciadas da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas disponíveis voltadas para atender à nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Por isso, decidi escrever o livro, trazendo atividades que realizo com meus alunos nas diferentes escolas em que trabalho, no intuito de ajudar os professores a desenvolverem atividades diferenciadas e proporcionar aos estudantes caminhos diferentes de aprendizagem, mais atrativos e importantes em sua formação.

Não tenho a pretensão, neste trabalho, de inventar a roda ou desenvolver algo completamente novo, mas, sim, de utilizar métodos já conhecidos e aplicados em minha prática de sala de aula, que funcionaram e deram resultados positivos. Com materiais simples e modelos de tabelas, mapas, gráficos, entre outros que proponho, atividades e projetos que podem ser utilizados em sala de aula sem grandes dificuldades. É preciso deixar claro que, se queremos uma escola diferente, com alunos mais participativos, também nós, professores, temos que ter uma atuação diferente, pesquisando mais e, principalmente, planejando