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Batalha De Cannae, 2 De Agosto De 216 A.c.
Batalha De Cannae, 2 De Agosto De 216 A.c.
Batalha De Cannae, 2 De Agosto De 216 A.c.
E-book59 páginas28 minutos

Batalha De Cannae, 2 De Agosto De 216 A.c.

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Sobre este e-book

Depois das primeiras arrasadoras vitórias de Haníbal na península itálica, Fabius empregou contra os cartagineses uma hábil campanha de desgaste – de onde o apelido que lhe ficou de Cunctator (contemporizador). Todavia, em 2 de agosto de 216, os novos cônsules Varrus e Paulo aceitaram combater Haníbal numa curva do rio Aufidus, terreno previamente escolhido pelo cartaginês. Nessa batalha de Cannae – a mais desastrosa da história da república romana – Roma perdeu mais de 60% do exército empenhado. A Tática romana deveria ter procurado prevenir-se contra as surpresas do dispositivo cartaginês. Inicialmente, deixando de lado o orgulho dos cidadãos Equites, as cavalarias teriam sido equilibradas nos dois flancos evitando que esta da elite enfrentasse uma proporção de 1:3 (1,6 mil contra 5 mil); e a infantaria não teria sido toda concentrada no centro, não só após o sucesso inicial, mas durante toda a batalha os “ombros” da penetração – alas direita e esquerda – teriam sido reforçados. Na prática empregará uma Cuneus – a escalonada sobre o centro ou convexa mas com flancos em linhas descontínuas de Jomini.
IdiomaPortuguês
Data de lançamento1 de fev. de 2024
Batalha De Cannae, 2 De Agosto De 216 A.c.

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    Batalha De Cannae, 2 De Agosto De 216 A.c. - André Geraque Kiffer

    ANDRÉ  GERAQUE  KIFFER

    Batalha  de  Cannae,

    2  de  agosto  de  216  a.C. Uma  Simulação  Histórica

    Romana.

    Edição  do  Autor

    Resende

    2016

    ---  Kiffer,  André  Geraque.

    Batalha  de  Cannae,  2  de  agosto  de  216  a.C.  Uma Simulação  Histórica  Romana.  André  Geraque  Kiffer.

    Edição  do  Autor,  Resende,  2016. Bibliografia:  69  f.  26  il.  21  cm..

    1.  História.  2.  Arte  da  Guerra.  3.  Ciência  da  Guerra.  4. Jogos  de  Guerra.  I.  Autor.  II.  Título.

    ISBN  978-85-65853-23-1

    2

    3

    O  homem  superior  age  antes  de  falar  e  depois  fala  de  acordo com  suas  ações.

    (Confúcio)

    4 RESUMO

    Iniciei  a  construção  desta  obra  no  ano  de  1995, inspirado  pela  leitura  da  obra-prima  de  Arnold Toynbee,  Um  Estudo  da  História,  e  pelo  livro "  Future  Wars"  ,  de  Trevor  N.  Dupuy.  Em  2005,  com  a leitura  do  livro  "  Wargame  Design"  editado  pela Strategy  &  Tactics  Magazine  ,  consolidei  uma Matriz  para  Um  Estudo  da  História  Militar  e iniciei  a  análise  das  guerras,  campanhas  e  batalhas de  uma  determinada  época  e/ou  de  uma  civilização descritas  no  Atlas  of  Military  History  ,  edição  2006, do  Instituto  Smithsoniano.  Em  2014,  para  continuar a  obra  ¨Um  Estudo  da  História  das  Guerras¨  (já tenho  publicados  os  Volume  I,  ¨Simulação  Histórica das  Guerras  dos  Primeiros  Impérios¨,  Volume  II, ¨Simulação  Histórica  das  Guerras  na  Grécia Clássica¨  e  Volume  IX  ¨Simulação  Histórica  da Primeira  Guerra  Mundial¨)  na  confecção  deste Volume  III,  Simulação  Histórica  das  Guerras Romanas,  após  a  leitura  do  livro  "Japanese  and

    Chinese  Chess  -  The  Science  and  Art  of  War"  ,

    5 acrescentei  um  novo  livro  O  Estudo  das  Guerras e  os  Jogos  de  Xadrez  ao  meu  planejado  estudo, associando  os  fundamentos  dos  jogos  de  xadrez aos  princípios  da  Arte  e  da  Ciência  da  Guerra.  Em cada  livro  uma  guerra,  campanha  ou  batalha selecionada  é  estudada,  em  algum  (ns)  dos  níveis de  decisão  aplicáveis,  ou  seja,  o  Político,  o Estratégico,  o  Estratégico  Operacional,  o  Tático  e  o Técnico.  Com  base  num  resumo  do  fato  histórico procura-se  destacar  o  (s)  fato  (s)  decisivo  (s) causador  (es)  do  resultado  negativo  antes  de  jogar a  simulação,  por  meio  de  um  "  wargame  .  Quando  o autor  entender  necessário  ao  entendimento  da simulação,  serão  feitas  referências  às  regras  e ferramentas  do  jogo  de  guerra.  Na  simulação  se completam  todas  as  possibilidades  do  propósito  do estudo,  quando  o  passado  da  história  é  analisado com  base  na  teoria  do  presente  e  projetado  no futuro  ou  revivido  como  caso  esquemático  do  e se…",  permitindo  extrair  conclusões  e  princípios

    aplicáveis  a  outras  situações  no  tempo  e  no

    6 espaço,

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