Recursos Hídricos: percepção de Estudantes e Veiculação da Temática em Livros Didáticos

De Márcia Rosa Gomes, Guilherme Malafaia e Aline Sueli de Lima Rodrigues

Diante da importância e da intensificação da degradação dos recursos hídricos, é fundamental identificar o modo como as pessoas os percebem. Nesse sentido, o presente livro traz resultados de uma investigação minuciosa sobre como esses recursos são percebidos por estudantes do ensino médio, oriundos de distintas instituições de ensino do Estado de Goiás, bem como seus conhecimentos sobre a temática. A partir da interpretação de distintas charges pelos estudantes, evidenciamos que suas percepções foram pouco abrangentes e que seus conhecimentos acerca de aspectos ligados aos recursos hídricos são superficiais. Nesta obra também será possível contemplar uma avaliação dos conteúdos referentes à temática "recursos hídricos" presentes em livros didáticos de Biologia do ensino médio.

• Idioma: Português
• Editora: Editora Appris
• Data de lançamento: 23 de fev. de 2021
• ISBN: 9786555231052

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COMITÊ CIENTÍFICO DA COLEÇÃO EDUCAÇÃO AMBIENTAL: FUNDAMENTOS, POLÍTICAS, PESQUISAS E PRÁTICAS

Aos estudantes participantes da pesquisa, com respeito e gratidão!

AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus, por me conceder saúde e renovar minhas forças a cada dia para a realização desse sonho.

À Prof.ª Dr.ª Aline Sueli de Lima Rodrigues, por compartilhar seus vastos conhecimentos, pelo estímulo, carinho e leveza com que conduziu os momentos de maior inquietação.

Ao Prof. Dr. Guilherme Malafaia, pela generosidade, por ser meu sustentáculo, oferecendo apoio incondicional e subsídios, sem os quais esta pesquisa não se consolidaria.

Ao meu esposo, Edimur, por ser meu baluarte e por trazer leveza aos meus dias.

Aos meus pais, por serem minha base e sempre acreditarem em mim.

À minha filha de coração, Raiane, pelo incentivo e apoio nos diversos momentos de ansiedade advindos da pesquisa.

Aos meus familiares e amigos que me incentivaram e torceram por mim.

Aos professores do PPG-CRENAC e colaboradores, pelos vastos ensinamentos prestados, e aos colegas de curso, pelo companheirismo e pela cooperação.

Aos meus colegas de trabalho que acreditam na educação, por me apoiarem na busca dessa realização.

Aos meus alunos e ex-alunos, por me motivarem a acreditar na educação. Em especial, aos estudantes participantes da pesquisa.

Por fim, deixo registrada minha gratidão a todos que em algum momento percorreram essa jornada ao meu lado.

Nós nos esquecemos que o ciclo da água e o ciclo da vida são, na verdade, um só.

(Jacques Yves Cousteau)

Sumário

INTRODUÇÃO 13

PERCURSOS DA PESQUISA 19

I.I PESQUISA DE CAMPO 19

I.II INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS 21

I.III ANÁLISE DOS DADOS 36

I.IV ANÁLISE