Educação Ambiental Na Prática:

De Joaquim Carlos Lourenço

O livro apresenta um enfoque original sobre a Educação Ambiental, explicar conceitos e práticas entendidas como Educação Ambiental. Considerando também outros conceitos técnicos relacionados com a temática, por ser de fundamental importância entende-los para compreender melhor o termo, seu uso correto e aplicação. A expectativa do autor é apresentar conhecimentos sobre a Educação Ambiental capaz de proporcionar uma reflexão mais holística da sociedade sobre o meio ambiente. Dessa forma, espero cumprir a minha função social de disponibilizar à sociedade, o conhecimento adquirido ao longo de minha experiência estudantil e profissional.

• Idioma: Português
• Editora: Clube de Autores
• Data de lançamento: 21 de mar. de 2019

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JOAQUIM CARLOS LOURENÇO

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA

Conceitos e Aplicações

Edição do Autor

Copyright © Joaquim Carlos Lourenço

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AGRADECIMENTOS

Agradeço o dom da vida recebido, e as boas energias que foram fundamentais no meu caminho.

SOBRE O AUTOR

Joaquim Carlos Lourenço é doutor em Recursos Naturais pela Universidade Federal de Campina Grande (2018). Mestre em Recursos Naturais pela Universidade Federal de Campina Grande (2013). Possui especialização em Gestão Pública Municipal pela Universidade Federal da Paraíba (2011). Bacharel em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (2009). Atuou como professor da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE/UAST) nos cursos de graduação em Administração e Sistema de Informação. Lecionou no curso de graduação em Administração Pública da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Tem experiência na área de Administração, Sistema de Informação e Ciências Ambientais. Autor de diversos capítulos de livros. Tem artigos publicados em eventos nacionais e internacionais, como também em periódicos nacionais e internacionais. É revisor de periódicos científicos nacionais. Atualmente desenvolve atividades de pesquisas de modo independente.

APRESENTAÇÃO

A globalização e a forte crise cultural, social e ambiental, predominante no início do Terceiro Milênio intensificaram os já graves problemas socioambientais de âmbito planetário, como o efeito estufa, a redução da biodiversidade, fome e desordens sociais, mostrando que é necessária a construção de um novo modelo de desenvolvimento econômico.

Na busca por melhores condições de vida, acumulo de capital e ampliação do consumo das classes sociais mais favorecidas, o ser humano vem explorando de forma cada vez mais intensa os recursos naturais. Por conseguinte, o meio ambiente tem passado por grandes transformações, as quais têm impactado a vida de milhões de pessoas do planeta.

A partir desta perspectiva, é importante a inserção de práticas de Educação Ambiental nos processos de sensibilização e mobilização das pessoas para que desenvolvam ações em prol da sustentabilidade. Especialmente que se incorpore no cotidiano: valores, atitudes e habilidades, para assumirem suas responsabilidades.

A ideia de escrever um livro nessa temática surgiu devido a dificuldades de se obter uma bibliografia sobre este tema, que aborde o conceito com um caráter efetivamente interdisciplinar e unânime, além da constatação de ações desenvolvidas equivocadamente compreendidas como Educação Ambiental nos diferentes espaços formativos.

O livro apresenta uma linguagem dinâmica, mas ao mesmo tempo técnica, para que possa atingir um público tão multidisciplinar quanto o tema, e tão quanto deve ser tratado pela sociedade.

Esta obra foi concebida com o propósito de fornecer um material didático consolidado. O conteúdo desenvolvido foi orientado para os temas específicos travessais a Educação Ambiental.

O objetivo deste livro é apresentar um enfoque original sobre a Educação Ambiental, explicar conceitos e práticas entendidas erroneamente como Educação Ambiental. Considerando outros conceitos técnicos relacionados com a temática, por ser de fundamental importância entendê-los para compreender melhor o termo, seu uso correto e aplicação.

Na parte 1, são apresentados conceitos básicos necessários ao bom entendimento da Educação Ambiental. Na parte 2, é discutido de forma técnica e prática o conceito da coleta seletiva. Na parte 3, é abordada a caracterização dos resíduos sólidos. Na parte 4, são apresentados conceitos técnicos e aplicações de temas relacionados a cadeia dos materiais recicláveis.

A parte 5 aborda eventos pontuais desenvolvidos como Educação Ambiental. A parte 6 elucida a importância da gestão ambiental para preservação dos recursos naturais, traz conceitos básicos e práticas empresariais e do poder público, necessárias para sua efetividade. Por fim, expõe breves reflexões sobre temas ambientais.

A expectativa do autor é apresentar conhecimentos sobre a Educação Ambiental capaz de proporcionar uma reflexão mais holística da sociedade sobre o meio ambiente. Dessa forma, espero cumprir a minha função social de disponibilizar à sociedade, o conhecimento adquirido ao longo de minha experiência estudantil e profissional.

SUMÁRIO

PARTE 1 - Educação ambiental

1.1 Gênese da Educação Ambiental

1.2 O cerne da Educação Ambiental

PARTE 2 - Coleta seletiva

2.1 Programas de coleta seletiva

2.2 Coleta seletiva de resíduos úmidos

PARTE3 - Caracterização dos resíduos sólidos

3.1 Geração de resíduos sólidos no Brasil

PARTE 4 - A cadeia de materiais recicláveis

4.1 Reciclagem

4.2 Reutilização

4.3 Reaproveitamento

4.4 Tratamentos alternativos

4.5 Destinação final dos rejeitos

PARTE 5 - Eventos socioambientais

5.1 Separação dos resíduos sólidos

5.2 Semana do meio ambiente

5.3 Dia da árvore

5.4 O reflorestamento

5.5 Meios de reaproveitar materiais recicláveis

PARTE 6 - Gestão ambiental

6.1 Gestão de resíduos sólidos

6.2 Reflexões sobre temas ambientais

CONCLUSÕES FINAIS

PARTE 1

Educação ambiental

A globalização e a forte crise cultural, econômica, social e ambiental, predominante no início do século XXI, intensificaram os já graves problemas socioambientais em todo planeta, como o efeito estufa, a crise hídrica, aumento de pragas e doenças na lavoura e