E-book464 páginas6 horas
Circulação de Ideias em Educação Matemática
Nota: 0 de 5 estrelas
()
Sobre este e-book
A obra de Carla Alves de Souza tem como tema a circulação e apropriação de ideias educacionais no campo da Educação Matemática. Especificamente, a autora opta por focar um ideário educacional que evidencia mobilizações em termos acadêmicos com expressiva intencionalidade e repercussão: a Didática da Matemática Francesa. Foram realizadas entrevistas com educadores matemáticos brasileiros alocados em núcleos institucionais de ensino superior que protagoniza(ra)m a mediação entre a Didática da Matemática Francesa e a Educação Matemática Brasileira. A partir dessas e de outras fontes, constata-se que o ensino da Matemática no Brasil vem sendo influenciado por pesquisas e métodos desenvolvidos e aperfeiçoados em outros países, e tenta-se compreender aspectos dessa importação de modelos. O livro mobiliza teorizações de natureza sociológica, em um olhar inédito sobre essa dinâmica de circulação de ideias, promovendo uma reflexão no âmbito da história da Educação Matemática Brasileira.
Relacionado a Circulação de Ideias em Educação Matemática
Ebooks relacionados
Currículo e Sociedade da Informação no Discurso dos Pesquisadores da Área de Educação Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEducação a Distância e a Formação de Professores: Pesquisas, Experiências, Relatos Nota: 0 de 5 estrelas0 notasA Cidade, as Crianças e os Animais Nota: 2 de 5 estrelas2/5É Possível ser um Bom Professor? O Pensamento Ecossistêmico na Educação Superior Nota: 0 de 5 estrelas0 notasIdentidade e docência: o professor de sociologia do ensino médio Nota: 0 de 5 estrelas0 notasPesquisa (auto)biográfica e formação de professores alfabetizadores Nota: 0 de 5 estrelas0 notasInternacionalização e intercâmbio Nota: 0 de 5 estrelas0 notasFormação de professores na ead: reflexões iniciais sobre a docência no brasil Nota: 0 de 5 estrelas0 notasProfessor Polivalente: Profissionalidade Docente em Análise Nota: 0 de 5 estrelas0 notasCurrículo, Formação de Professores e Trabalho Docente na Contemporaneidade Nota: 0 de 5 estrelas0 notasO Ginásio Vocacional de Rio Claro – Perspectivas Históricas Nota: 0 de 5 estrelas0 notasCampo Historiográfico-Educacional e Ensino Nota: 0 de 5 estrelas0 notasCaminhos e Descaminhos da Pesquisa em Ensino de Matemática Nota: 0 de 5 estrelas0 notasAnálise histórica de livros de matemática: Notas de aula Nota: 0 de 5 estrelas0 notasRoteiros De Investigação Científica Nota: 0 de 5 estrelas0 notasConhecimento Disciplinar das Ciências Naturais de Futuros Professores do Ensino Fundamental Nota: 5 de 5 estrelas5/5Ensino de Ciências e Matemática: Formação Socioambiental e Integração Curricular Nota: 0 de 5 estrelas0 notasO Caminho das Pedras: Percursos Metodológicos de Pesquisa em Educação Nota: 0 de 5 estrelas0 notasHeurística e Matemática: Possibilidades para o Ensino Nota: 0 de 5 estrelas0 notasDa importancia da Historia Universal Philosophica na esphera dos conhecimentos humanos Nota: 0 de 5 estrelas0 notasTestemunhas da Pandemia Nota: 0 de 5 estrelas0 notasIniciação científica: Proposta tecnológica para pesquisa na região amazônica Nota: 0 de 5 estrelas0 notasMaterial Dourado, uma Abordagem para a Inovação na Atuação Docente Nota: 0 de 5 estrelas0 notasHumanização da Medicina e seus Mitos Nota: 0 de 5 estrelas0 notasFilosofia: Em Busca Da Lucidez Nota: 5 de 5 estrelas5/5Nas ondas do pensamento: Ensaio de História da Filosofia Nota: 0 de 5 estrelas0 notasLeituras em Kant: O Ensino Religioso / Os Juízos Teleológicos / A Folha de Figueira Nota: 0 de 5 estrelas0 notas
Ensino de Matemática para você
Matemática na educação infantil: Reflexões e proposições a partir teoria histórico-cultural Nota: 0 de 5 estrelas0 notasA Aprendizagem Cooperativa no Ensino da Matemática Nota: 5 de 5 estrelas5/5Geogebra: Soluções na Geometria Nota: 5 de 5 estrelas5/5Educação matemática crítica: A questão da democracia Nota: 0 de 5 estrelas0 notasFormação de Professores de Matemática: Desafios e Perspectivas Nota: 0 de 5 estrelas0 notasHilbert e os Fundamentos da Matemática: o Sucesso de um Fracasso Nota: 0 de 5 estrelas0 notasInvestigações matemáticas na sala de aula: Nova Edição Nota: 1 de 5 estrelas1/5Matemática com aplicações tecnológicas - Volume 1: Matemática básica Nota: 3 de 5 estrelas3/5Etnomatemática - Elo entre as tradições e a modernidade: Nova Edição Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEducação Estatística: Teoria e prática em ambientes de modelagem matemática Nota: 0 de 5 estrelas0 notasIntrodução ao cálculo de probabilidades : volume I Nota: 0 de 5 estrelas0 notasPesquisa qualitativa em educação matemática: Nova Edição Nota: 5 de 5 estrelas5/5Ensino de equação do 1º grau: concepções de professores de matemática Nota: 5 de 5 estrelas5/5Ensino de matemática Nota: 0 de 5 estrelas0 notasMatemágica: História, aplicações e jogos matemáticos - Volume I Nota: 5 de 5 estrelas5/5Algoritmos Convencionais da Adição e da Subtração: Compreender para Ensinar Nota: 0 de 5 estrelas0 notasHistória bizarra da matemática Nota: 5 de 5 estrelas5/5Matemática com arte Nota: 5 de 5 estrelas5/5Números naturais e operações Nota: 5 de 5 estrelas5/5Ensino de Matemática de Bolso: Reflexões sobre como ensinar Matemática com significado, de acordo com a BNCC Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEDUCAÇÃO MATEMÁTICA: práticas e contextos Nota: 5 de 5 estrelas5/5Mais de 100 problemas resolvidos Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEnsino de estatística Nota: 0 de 5 estrelas0 notasMatemágica: História, aplicações e jogos matemáticos - Volume II Nota: 5 de 5 estrelas5/5Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Matemática: Fundamentos teóricos e incursões pedagógicas Nota: 0 de 5 estrelas0 notasFormação de Professores que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais: Tecnologias, Teorias e Práticas Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEnsino de Matemática: Estudos e abordagens práticas na educação básica e superior Nota: 0 de 5 estrelas0 notasA matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: Tecendo fios do ensinar e do aprender Nota: 4 de 5 estrelas4/5Juros Compostos: o ensino a partir de Sequências Didáticas Nota: 2 de 5 estrelas2/5Aprendizagem em matemática: Registros de representação semiótica Nota: 5 de 5 estrelas5/5
Avaliações de Circulação de Ideias em Educação Matemática
Nota: 0 de 5 estrelas
0 notas
0 avaliação0 avaliação
Pré-visualização do livro
Circulação de Ideias em Educação Matemática - Carla Alves de Souza
j] book_preview_excerpt.html }nYӀBRKgf 0)*ZXP`.ÝA|%Fa
@eCHUVQ'%cŝI1.v͎[q^m+ᐻ{ۿlkQ]ܺY}Fy/BngynpOهh.ek
ܣ\֞6/(*_ee2wuB3ݲ6[u沇E5>?[7?,<𬐛ȕ]!CQq!g3zܶ,ŋe5e2u\c>kk0:Jx̃.0Y/۷=X*k\`lrkey^P,]-˶qb>1>}Kn;7ܺLsp;[sԏn?tmwɳeG'Ǐm׃''99!^dώ?y䫓ó8{Ӈ'?,۬.Ƭ,6;ٸfJu슗..EÔoƲ^.kWf{e#ۮt~z/ٺk/xnz*=:y$~r&gxJ\$2VD>+;ϰ㵓]pȀ̭۲D.gS9oR~2h[eRGyt">Sr[97K5 Cɾr]S.=l%nHܺ7_oܲ+1+d^p(C+DzJQҹ넟RsLj. -Gpd>mTrײ9႗"@ݐU/"SSz˯x#^.jaY£e}:<.5(d̓P":+6[-z]p/^]wvo?+R|(udHXOQG7_oD!b7k.RTu}meDqشqpGr]
er>ՍNWG'OEW~k>qlSS0J6thX9li;R݁oFP6})O3&)rl{~ܸd3"^ۦ5z-:K3D'X˹VX~R=XJ1!-~SLyU˱9~eQɼ\]8wuvQອ]tCy!b:UYX~r$avm
,Վ8bkVO*/d[(6rϻKwj"ÆmN;ӵ0~HcH-̞E8jѵ"tvQi("2e AoAvH{2dǫ21t_ UVG}K#Pe출_^a ȟвM?QD:\Aq_+*):QEtK,K@SSM|9lBeen2UϭHOXO3+1&Õí[F㿇<}!K+oo[2ూ*ڕTٰ<϶KrD.6ct*]ץ75YbBЉ(W:a<""+|ܥaт@*sTa
Va%c?Se#
_TtV+ +UUE5#Ysu%k$C?,k"ĵ/ʚSâj03Y {ɠ5}3樂)iU;
Mᰒ~%azQqRʗT1%Qv D6FʃAWd(`=>w݂@jlh6DE+vqpx5 mAR\(|N!F/I|=]mXo:(C $N:Q{M;8sD@+ϡ^_ut-*7XV.pJ̍V@oj@䅌J>اeǗнr/շ06R#)W- =ɰhe
Lu=(Q)Jr73|C7?f2.Yðgc%fL?}<V{ Rxe?W Sa^3B$+zP PNh9{d5|=Atdǣhx%MˢB6W@pFtv1J=y6D(ⷑUʱ'i+s/Eʄ
<<*9
6e0k>aJ}5˴j4:3_b~A7TԏAƦц!oY(nlwK/Ho*G( QR(3bS+3πFT];^5(,A&>yѭ qnPL>Zzo vTXdCRȡpKP.(80cgAvԴ{"U =C5%5צTx^@װ_.;w͒'>9r]Q[p֎/aKR+z?'shD䫯UvOXɒs
QW8|`YTVDT?ыgJUMϬg|tXnkծ4Vv4{Bd@lR"G-dR;[;J1w6$/;Fi2wn
j#+EMyU@B۸O) p4kـI.ʉHҤD|*_0(6Wę m[-X!*W;S&qu