Diferentes Comunicações da Linguagem: Reflexões Sobre Dificuldades e Facilidades para o Conhecimento Matemático

De Andreza Santana da Silva, Franklin Fernando Ferreira Pachêco e Gerlaine Henrique da Costa

Diferentes comunicações da Linguagem: reflexões sobre dificuldades e facilidades para o conhecimento matemático é uma descrição teórica científica que faz uma abordagem sobre a importância da linguagem no contexto social e educacional no âmbito da educação matemática.

Sugerimos a leitura desta obra, pois ela permite abrir um leque de possibilidades a mais para compreender como a linguagem pode ser essencial na construção de novos saberes. Como autores, respaldamo-nos nas teorias interacionistas de Jean Piaget e Vigotsky, para que o leitor compreenda que as linguagens predominantes no contexto sociocultural e educacional, sendo distintas, exercem influências no entendimento dos conhecimentos matemáticos.

Nossa proposta também abarca a teoria dos Registros das Representações Semióticas de Raymond Duval, como um marco teórico para possibilitar ao leitor as distintas maneiras de entendimento de como a linguagem é adquirida, processada, interpretada e representada externamente.

Gostaríamos de externar nosso ideal ao descrevermos esta obra, porque sabemos que ela contribui para o âmbito da educação matemática em sala de aula, levando a compreensão de como a linguagem pode ser apreendida, objetivando a facilitação ou dificuldades.

• Idioma: Português
• Editora: Editora Appris
• Data de lançamento: 11 de mar. de 2020
• ISBN: 9788547320980

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Sumário

CAPÍTULO 1

REFLETINDO E CONHECENDO A TEMÁTICA

CAPÍTULO 2

DELINEANDO O QUE É LINGUAGEM versus O QUE É LÍNGUA

CAPÍTULO 3

A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM NA PERSPECTIVA DAS TEORIAS INTERACIONISTAS

3.1. A aquisição da linguagem na concepção de Jean Piaget

3.2. A aquisição da linguagem na concepção de Lev Semenovitch Vygotsky

CAPÍTULO 4

LÍNGUA MATERNA/NATURAL X LINGUAGEM

MATEMÁTICA

4.1. Funções da Língua Materna e da Linguagem Matemática

4.2. Oralidade na linguagem matemática em contraposição à língua materna

4.3. Entendendo a Linguagem Matemática

4.4. Aspectos linguísticos da Linguagem Matemática em relação ao ensino de matemática

4.5. Implicações da linguagem matemática em relação às dificuldades no ensino-aprendizagem da matemática, principalmente no ramo algébrico

CAPÍTULO 5

BREVE RELATO HISTÓRICO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA, MAIS ESPECIFICAMENTE DA LINGUAGEM ALGÉBRICA

CAPÍTULO